再好的老师和学校，也不能代替父母在家庭教育中的作用，父母是孩子的第一任老师。希望通过此次活动，能为广大家长搭建良好的亲子交流平台，能让广大家长意识到持续学习的重要性，和孩子们一起成长，创造更良好的家庭教育环境，促进构建和谐亲密的亲子家庭关系。曾经在贴吧很火热的时候，时常有人发帖子求助“到了初中，不想学习怎么办？”“厌学”是一种心理变化，孩子会从心底里对学习产生抵触情绪，而很多家长将“厌学”当作是孩子自己的不作为。
新《规范》在第六条中明确：“终身学习”。这个条目的提出，我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。终身学习是21世纪的生存概念，是教师适应职业发展和自身发展的必由之路。在任何教育体制下，教师总是充当着引领者的角色，教师的品行、内涵，代表着社会的文明程度。教师是人类永恒的职业，但社会对教师从业资格的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是要通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为，终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应树立的终身学习观。
1.辅导员刘鹏就朋辈教育的含义作出说明，他强调，朋辈教育的目的是为了帮助同学们树立正确的价值观和成才观，通过搭建朋辈学习交流平台，学习身边榜样和典型，可以更好激发大家的学习目标和成长成才动力，希望同学们珍惜交流分享活动，认真倾听，积极学习，深入思考，总结经验并付诸于行动。随后，我院2019级研究生李泽就自身的学习和工作经验与在场同学进行了分享。2019级退伍学生孙锐、赵泽鹏结合自身军旅生活同在场同学进行了分享。
2.云脑速算是什么？云脑速算不仅仅是速算，它以速算为载体达到全脑潜能开发的目的，达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的，教材紧扣小学大纲，注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点，融趣味数学、多元智能为一体，在进行全脑开发的同时，进一步拓展思维、拓展记忆，更适合4—13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。
3.就像每次考试结束一样，假期报复性的玩儿，开学时拼命地卷。考前挑灯，去争奖学金、争绩点，我永远只会为了一个又一个目的间歇性的努力，永远不会有终身学习的意识。
4.综上所述，本篇主题文章从学习知识的目的与类型，以及学习的方式与方四个方面，详细阐述了人们应该如何学习某项业务知识，才会使你产生真正有用的结果。虽然有些时候不是你的学习方式方错误了，而导致你不能掌握相应的业务知识与技能，而是你所学习的知识不够标准、不够系统导致的；但我们仍然要相信这样的学习方式与方是合理的、有效的，只是需要人们一同为这个标准的学习方，树立一个符合自然规律的知识体系！
5.家长认为，除了身体健康，孩子的学业成绩优异更为重要。唯有如此，他们未来才有可能取得成功。实际上，这只是家长的想。读书是个痛苦的过程，人的本能就是倾向于娱乐，自己做一些快乐的事。学习并不会使一个人感觉到幸福，甚至常常沮丧。没有多少孩子能够主动爱上学习。因此，关于一个孩子不喜欢学习的答案很简单，因为他们感觉不到学习的意义以及学习的乐趣。果真如此，他们就很难在学业上坚持到底，取得优异成绩。那怎样引导孩子爱上学习呢？
“以前的家长每天都特别忙，将孩子送来托班大多是家里没人带，家长不在意孩子在幼儿园里是否学到知识，只是将孩子放置在一个有大人陪伴的环境里。家长很少和老师进行沟通，更多地就是早上送来，下午接回去如此往复，从不关心孩子在幼儿园里学习状况。”一位退休老师如是说到。
如果题主抱着这个目的，让小朋友早早学习语，以减轻后阶段学习的压力。我觉得可以暂时放弃课外语学习班，等正式上学了，按学校的教学进度学习。
（3）要帮助孩子掌握科学的学习方。指导孩子学习方有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。
