之前看过一个视频，孩子沉迷游戏不能自拔，父母百般劝阻毫无效果，甚至引发了激烈的家庭矛盾。父母跟孩子签了一个对赌协议，五天内最多只睡xx小时，除了吃饭上厕所，其余时间必须都在玩游戏，如果孩子做到了，以后玩游戏父母再也不管，如果孩子没做到，那么以后就再也不能玩游戏了。最后，孩子玩游戏玩得实在不想玩了，在痛苦和疲惫中签字认输。但是父母事实上没有做绝，在孩子签字的纸上，写明孩子可以在限定时间内玩游戏。这是一个双方都满意的结果，并且孩子因为这次玩怕了，对游戏也没有那么痴迷了。后来旁白说，其实这是作为教育家的舅舅想出来的方法，而且确实起到了很好的效果。让孩子有兴趣的读书，一方面要尊重孩子的阅读兴趣，让孩子沉迷阅读不能自拔，这样他对于书是怎么一回事就有了体会了，这个体会只能通过阅读来建立，家长给不了，老师给不了，只能通过书和阅读时间来获得。
4、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。
1.因为孩子才是学校生活的主角，学校是孩子自己的生活环境和主场，这是他的生活与人生，我们只是他的背景、依靠和辅助。
2.我的看是，《家庭教育促进》的本质是唤醒家长的责任意识，知道在家庭教育方面，家长有着不可取代和不可推卸的责任，既不能急功近利地把孩子“外包”给机构就不管，也不能把责任完全推给学校，更不能随波逐流。
3.对于叛逆的孩子，家长一定要特别重视，因为孩子在叛逆期的坏习惯，可能会影响孩子的学业和人生轨迹，孩子如果不及时改正叛逆的习惯，就很容易走歪路，初中毕业就无上高中的孩子有很多。现在社会几乎到处都是大学生，孩子如果没有学历，将来要在社会上立足，是非常困难的事情，更别说将来有好的生活了。所以家长的处理方，有没有专门管叛逆期学校，对处在叛逆期的孩子来说，非常重要。
4.最后我非常感谢东辰荣兴国际学校，非常感谢领导老师，让我们家长有不断丰富、充实自己的机会，让我们家长能一起努力学习教育知识，让自己成为合格乃至优秀的家长，与学校一起努力把孩子培养成对社会有益的优秀人才。作为家长，我也将继续努力，与学校携手，共创孩子美好的未来！
5.学生赵的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点""受宠若惊""的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
孩子是家庭的希望，他们的出行安全牵挂着学校老师及家人的心。我校历来高度重视学生的安全教育，把学生的安全作为学校的头等大事来抓。为切实作好校园安全工作，排除一切不安全因素，为使孩子出行平安，我们诚挚地希望您能积极配合学校做好以下几项工作：
教育培训行业存在这样一个有趣的现象：老师被家长牵着，家长被孩子牵着，孩子被学校牵着。增加学校和家长之间的黏性似乎成为各培训学校招生、续班的关键步骤。有些学校通过开展一次家庭教育讲座就能招来几十名新生，而有的机构讲座开完曲终人散，其中差距在哪?什么样的家庭教育讲座能够得到家长信赖?
学校考，机构就会去报，不会思考更不会“批判性思维”去想：学这么早，学这么多，有必要吗？我们只能去适应。小学不考，老师好好教，老师给家长信心，让孩子小学阶段“适度学习”，保持兴趣和信心，让文学习真正起到“普及作用”，而不是“精化教育”，让大多数孩子在应试语学习下彻底讨厌语，就行。看学校有没有能力，让孩子爱上语？校外机构有没有能力，让孩子爱上语？这两个问题比考试结果重要多了。（小学阶段）
