悲剧发生后，以社会学博士迈克·考夫曼为首的一群加拿大的男士，认识到自己有责任反对妇女暴力，在1991年，发起了「白丝带运动」，号召男性承诺绝不对女性施加暴力，也不对女性遭受的暴力保持沉默。虽然校园枪击案频发，但并不代表美国校园均是如此，总会安全区，也会有危险区。部分枪击案的作案动机都与枪手的精神问题和仇恨犯罪有关，例如精神疾病、社会压力、种族歧视等，他们选择枪击对象是非常随机的，之所以校园会成为频发地是因为人群密集，且受害者没有反抗能力。有一些大学因频繁的犯罪和暴力而闻名。
在现下疫情防控阶段，可能会让孩子们感受到不确定性和焦虑。在这种情况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。比如：晚上频繁醒来，失眠，饭量减少，害怕一些莫名其妙的事情；或者突然变得很胆小；或者反复咬指甲等。让孩子不焦虑，家长情绪一定要控制好。同时，也要允许孩子去表达，当他们感到烦躁的时候，耐心的倾听和陪伴；而不是迫不及待地想要劝他们不要这样，这会起到相反的效果。
1.家有四年级孩子，家长和孩子都很优秀，但是家长比较焦虑，对孩子有不现实的期待，对孩子关注度过高，已经开始反思不妥之处。
2.你跟小朋友讲学习的重要性咋教的？我很好奇。我拼了老命都只敢跟他说，他有一个十几年的工作要做，要合理调剂自己，正面一点面对这事，不喜欢可以，不要反感任何一门课，不要让学习变成他的噩梦，要开开心心地过。你难道教他工作挣钱娶老婆？
3.其实每一门课都是非常重要的，他的学习的目标和目的都是非常的清晰的，不仅能够锻炼相应的思维能力，而且能够在未来的求职就业中起到一个积极的作用。所以并不能够忽视任何一门课带来的影响，而一味的主张要取消这门课，或是降低它的重要性，这种想是不切实际的。
4.最不怕的是缺少学习方，方这东西最没有神秘感。父母如果当年是学神学霸，也有不少好的学习方。难就难在，亲子关系差，孩子不听父母的！所以我一再强调亲子关系的重要性。亲子关系不好，父母一身武艺也传递不过去。
5.担心孩子的分离焦虑特别严重的，入园初期可以给孩子准备安抚物品，给予孩子依恋感和安抚感，帮助他们度过分离焦虑期。
最后我想说，古人常在书中有金店，比如说学习的重要性，把钱和读书联系在一起，但是，现在的时代不适用，掉在神坛上的网的红色还不能警告吗？学习不是为了让别人感受到自己，也不是为了感动别人，学习只是为了自己，而不是本末倒置。
（3）多年的辅导带班经验也使我们有了丰富的经验，经过对大数据的分析，更加清楚的认识到如何规划学习的重要性。
总结：首先家长要真正认识到兴趣对孩子的重要性，跟孩子讲道理和说教强迫孩子主动学习是不切实际的；从孩子喜欢的东西下手，把玩和学习巧妙的结合起来，完成兴趣转化；父母多读孩子读的书，玩转孩子喜欢玩的玩具，一起读书一起动手，建立真正的亲子关系，熟悉孩子的“心理地图”，把家风、家学巧妙的融入到这种关系中。
