如果你的孩子迷恋”垃圾快乐“，那么只有一个原因，做家长的对孩子的陪伴太少了。每当孩子需要家长的时候，经常找不到人。孩子的教育来自于个人，家庭和社会教育三个原因，家庭教育让我觉得现在占的的比重比较大，很多孩子是家长的缩影，所以家长要自己发生改变才能去影响孩子。其次现在整体社会的风气也是存在一定问题的，对正处于成长阶段的孩子极其容易产生负面影响。
又是忙着顺便听了亲师班会，还想着今后的学习践行轻松一点，断续听着却是心头一紧，根据我们的安排其实是不能有任何懈怠的，并且更多的会落地生根伴随实践要真的学以致用，为我们的亲师细致周到安排和用心点赞，为我们带头学习好的团队和伙伴致敬！（像孔颜队和欢玲、彩云老师那样早行动起跑在了前面又做的很好有实效，值得推广学习）。也为我们五组不甘落后开始共读共学喊加油，我也会为自己今后确立目标继续保持勤奋的劲头而嘉许，我也在想自己还有没有潜力做得更好呢？
中小学生的暑假时间没有像家长们之前想的那样会延迟或者是缩短，这令家长们苦恼不已，年初学生们由于疫情，只能在家里上课做作业，大家知道在家中学生们根本学不下去，不一会学生就去玩耍或者是去干一些别的事情，学生的学习成绩不是落后就是止步不前，这是非常不好的情况，要知道学如逆水行舟，不进则退，在家里成绩没有任何进展，从另一方面来说，别人就会趁机赶超，学生们这样的学习状态影响的是自己的中高考成绩，进而影响到的是自己的未来。
比如一二年级，主要由父母控制学习；三四年级，慢慢放手，孩子自己掌控一部分学习；五六年级锻炼孩子自主复习；七八年级锻炼孩子选择判断，自主决定学习；高中，自主选择学习进度；大学，自己选择学习内容。所以，父母陪伴作业是需要从小逐步搭建台阶，帮助孩子一步步走向自立，这也是陪伴学习的最终意义所在。
此外，Josh还有丰富的编制教学材料经验，清楚地了解学生所在年龄阶段的学习内容以及进度，他能够为学生打造最适合的课程学习方案。
非常时期的居家教学，德润的教师们用爱与责任默默的坚守在特殊的“一线”上。各教研组齐心协力准备课程资源，制定教学计划，确保课堂资源为学生所实用。教师结合学生学情采用精讲多练的方式授课，提前设计学生自主学习任务单，坚持线上学习与线下学习相结合，既开展在线的学习讲解、指导、答疑，也开展线下的自主学习、自主探究。及时对学生的学习进度和学习效果进行评价、反馈，保证网上学习效果。
