学习地理，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。因此，地理第二课堂活动，教师要有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、演绎等方法传授给学生，并在活动中作出示范，让学生根据课题要求自己读书读图，查找资料，并展开对事实材料的分析、整理，作出新的判断和推论，从而发展学生的创造性思维和创造能力。三、大多数孩子爱上枯燥的学习难上加难，大多是普通的孩子，学习又是枯燥的，怎么爱上，还是需要动力，一切都是基因决定的，有的孩子只要上课听，回家不用学的，成绩一样很好。去了基因的关系，努力能提高的成绩是有限的，因为到了后来冲刺的是思维方式，不是时间的堆砌才能学习进步。
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步。孩子成长过程中的点点滴滴都牵动着家长的心。为了让家长们更加直观的了解孩子在园的半日生活流程与内容，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，从而达到家园合一，共同为孩子的成长助力。栖霞幼儿园红枫园中二班于11月24日、12月1日邀请家长走进幼儿园，亲身参与孩子们的活动，零距离感受孩子们的成长。
1.利用家访、班级家长会、家长接送孩子上下学的机会、线上聊天工具等方式与家长实时沟通，倾听家长在教养智障孩子过程中遇到的困难和困惑，拉近教师与家长的心理距离，引导家长树立正确的教育观念。
2.孩子们在幼儿园的阶段是非常重要的，因为老师的恶意行为会让孩子产生厌学的心理，也会给他们的幼小心灵造成一个很大的阴影。所以不管是家长还是幼儿园的一方，在这方面一定要谨慎对待，孩子是未来的希望，千万不要让这些花骨朵们折毁在自己的手中。返回搜狐，查看更多
3.现在的我们正处于一个知识经济大爆炸的时代，每个家长都希望自己的孩子好好学习，将来考个不错的大学，毕业后找到一个不错的工作，拥有一个锦绣前途。即使孩子学习表现平平无奇也没关系，只要不厌学，哪怕再高昂的学费，不少家长也愿意承担。但是中考改革后，“普职比大体相当”的中考升学策下，50%的中考升学率与高达89%的高考升学率相比，中考着实过于残酷了一些。未被中考选择的50%学生也不得不在“中职or私立学校or打工”中做一个抉择。
4.同时，各位家长要明白，为孩子减负需要社会、学校和老师共同努力，千万不能因为给孩子强制补课而影响孩子健康成长。
5.孩子的语言功能，跟大脑发育有直接的关系，当孩子说话比较晚的时候，家长要自省是家庭环境的原因，还是其他原因，必要的时候要带孩子就医检查。
可能家长是好心，想帮孩子解围，也可能确实有些原因，但我建议家长不要这么做，没练就是没练，不管因为什么原因，不要让孩子养成习惯。
家长所关心的孩子去幼儿园后出现的问题，根据多年幼教经验，提前为家长做出解读，让家长和孩子全方位做好宝宝入园准备。
首先，家长要了解孩子犯了什么错误，面对孩子的错误老师是怎样批评的，孩子被批评后的态度又是如何。如果老师批评的正确，孩子一时想不通，不服气，家长要想办帮助孩子分析犯错误的原因，正确理解老师的批评。
