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事实上,家庭教育指导是一门技术活,需要具备教育学、应用心理学、家庭社会学等综合知识。难以想象,一个零基础出身、靠背题过关的所谓“家庭教育指导师”,如何能够传授给家长育儿的经验和方法?其结果必然是,“以其昏昏,使人昭昭”。《家庭教育促进法》的施行无疑会给家庭教育指导师带来一定的“职业红利”,但培训机构不能将其异化为“一本万利”,大肆进行注水式、走过场的培训,拉低家庭教育指导师队伍的素质。(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动,如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。做到活动前有方案,活动后有小结,努力创新活动形式。

家长每天可以抽一段时间和孩子一起阅读,不论是带着孩子一起看,或是孩子有翻书的能力后,让他在一旁自己翻,自己也可趁机看看自己的书。时间一久,自然就养成阅读习惯。

家庭教育指导师证,是父母帮助孩子树立自信是家庭教育的关键:家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的一个场所,父母是孩子第第一任老师,父母带给孩子什么,往往就决定孩子会成为什么样的人。

“80、90后”新生代家长成为运动育儿主力军,他们对于孩子的身体素质能力、运动能力更加重视,家长的态度和运动习惯也成为影响孩子身体素质的重要因素,对孩子终身运动习惯的养成有着重要的影响。

6.尊重儿童成长规律是家庭教育的前提。儿童期是人生的重要阶段,有其发展规律,家长在实施家庭教育时不能违背儿童成长规律。儿童成长既有共性也有个性,家庭教育要依据儿童成长特点,采取科学的教养方式。

孩子还小,没有养成正确的用眼习惯,无论是看电视,还是读书写作业,都可能没有掌握好正确的坐姿,也没有掌握好正确的用眼距离。

习惯一经养成就会成为支配人生的一种力量,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,不论在什么情况下他都会按已形成的意志去行动。如:回家后自觉独立地写作业、爱护书籍、见到老师问好等等。

七是遵守交规,安全出行。张蕊提醒广大家长要以身作则教育孩子自觉遵守交通规,不违反各种禁令标志;步行或骑行时不看手机、不听音乐、不嬉闹;不在机动车出入口、马路边或车辆盲区内玩耍打闹等。一家人都要做文明行路人,让文明出行成为一种习惯。

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