必看教程绍兴上虞正规叛逆孩子特训学校有方法吗

5.自我评价基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。如果孩子的学习成绩不好的话，父母就有必要对自己进行一些心理调整，首先需要父母做的是放弃过高的期望，制定一个切实可行的、适合孩子实现能力的目标。

第二十九条家庭教育指导机构应当及时向有需求的家庭提供服务。对于父母或者其他监护人履行家庭教育责任存在一定困难的家庭，家庭教育指导机构应当根据具体情况，与相关部门协作配合，提供有针对性的服务。

1.首先的话要考虑孩子自身发育的问题，当然也有很大一部分孩子是由于智力问题，然后还有家庭带养方式的问题，这些可能都是原因。比如说家长都替孩子包办了，然后孩子有这种语言需求的时候，没有及时表达出来，是因为家长都提前替孩子办了，他就只是用肢体语言来表达就好了，然后这种声音的语言就少了。

2.家庭教育越位体现在家长越来越多地介入学生的教育，这也是好事，但过犹不及。各种家长群家长会家长委员是否增加了家长的负担？学生上学为何要家长为一个头衔也争得烟瘴气？家长越来越多介入孩子生活，鸡娃的本性暴露无遗，对孩子的正常娱乐真的能保障吗？我知道有的家长可以，但大部分呢？比如网络游戏，比如动漫，大加限制真的合适吗？

3.家庭是孩子成长的第一现场，对于其后续发展起着至关重要的作用，是学校教育的补充和延伸。而多数农村家长对于家庭教育缺乏理解与认知，因此，帮助家长认清学校教育与家庭教育之间的关系，是开展家庭教育指导的首要工作。此外，家庭教育与学校教育同等重要。虽然家长与教师所扮演的角色、发挥的功能不同，但对于儿童成长所发挥的作用是同等重要的。只有认识到这一点，才能将两者有机连接在一起，置于同等关注的地位。

4.对于中国和国家庭教育领域最近的各种变化，你有什么看？你觉得家长在孩子的教育和成长中，应该扮演怎样的角色呢？欢迎留言。

5.研究了上万例叛逆、厌学的孩子，发现了一个残酷的真相——那些厌学的孩子背后，都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长：

“双减”策落地其中一个目的就是让家庭教育回归本真，这对于广大家长来讲，将是非常大的挑战。主要表现在：多数家长缺乏家庭教育的技巧和方、部分家长忙于生计无暇顾及孩子的成长、家长与孩子的代沟加剧无沟通、文化成绩与期望值的差距、唯分数论等，这都是目前家庭教育存在的问题。“双减”策后家长们应该应该认清形势，面对现实，进入角色，切实担负起应该承担的责任。

我是从十多年前开始研究中国的家庭教育，当我带领一批专家们研究中国家庭教育的时候，我发现问题孩子出自问题家长，现在孩子身上95%的问题是出在问题家长身上，要想拯救孩子，首先要改变家长。

其次是各自承担责任。现在有些家庭教育上存在“父亲缺位”的现象，父亲只负责工作赚钱，在外打拼，教育子女的事全由母亲承担，这对孩子的成长是极其不利的。学校和家庭的关系也如此，家庭教育和学校教育各自具有不可替代的作用。