许昌长葛孩子叛逆冬令营

美国心理学家和教育家布鲁纳认为：学习一门学科不是“学会什么”更重要的是“学会如何学习”。我校强劲推动教师转变更新教学观念，课堂上还给学生自主自学自究的发展空间，教师适时恰当科学准确的点拨，启发、讲解、引导、学生互动、合作、交流，那么师生就达到互动、互促、互进的目的，在学生学习过程中突显教师多种角色的艺术，充分发挥学生学习主体的能动性。团队合作对孩子未来的综合发展是非常重要的。篮球运动是一个集体项目，是需要靠团队合作来完成的。在一个球队中，每一个人都有自己的优势，有自己的位置，相互合作才能进球。幼儿园开展篮球运动，可以让孩子从打篮球的过程中懂得团队合作的重要性。篮球运动有赢也有输，孩子们可以学习到从小就懂得输赢之道，赢的时候不要骄傲，输的时候不要气馁，从而提高心理承受能力和社会适应能力。

为增加学生的制知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，构建平安和谐校园，3月14日，陈州高中各班开展了以“抵制校园暴力、预防校园欺凌”为主题的安全课活动。

1.家长、老师的不当言论，学生在校期间遭遇的校园暴力（身体上的或者心里上的），学生接触的生活圈都是厌学、甚至逃学的重要原因。学生学习成绩差、上课完全听不懂也是学生厌学的重要原因。

2.“校园欺凌暴力”事件频发，已经引起国家、学校和家长们的重视！学校老师要求每一位学生和家长必须接受教育，防范于未然。同时建议进行自我保护技能的实战训练和加强体育锻炼等能提高自信心和身体能力的手段以达到防卫最佳效果！

3.我一个发小B哥，从小和新闻里面这小孩差不多，每次被揍的时候都非常狠，不是男子单打，就是男女混合双打，他爸妈脾气都特别暴躁，听说打的时候都是拿钢管在打...小时候B哥是被打的非常听话的那种小孩了，也非常怕父母，我们在学校受到校园暴力欺负，他都不敢和他爸妈说..

4.很难想象老板娘的所承受的压力，现在烧烤店已经停业，对于女孩被打事件显然已经激起了众怒，但老板娘也是受牵连，店内设施也被打砸，现在平白无故又遭受的网络暴力，希望不明真相的朋友理智发声，不要伤害到无辜的人。

5.2、涉及危害未成年人身心健康的内容,如未成年人打游戏、化妆、校园暴力、写点动漫等,如果创作内容涉及以上违规行为,你的视频会被做相应处理并收到通知

通过实地调研，刘艳代表了解到，部分密室剧本杀店铺运营场所存在安全隐患，有些店铺灭火设施未达标甚至没有逃生通道；有些店铺使用的剧本包含血腥暴力、恐怖惊悚、校园暴力等情节，对不适宜未成年人阅读的剧本内容也未作出提示。

社会环境是未成年人成长的大背景，影响着未成年人的健康成长。新修订实施的《未成年人保护》增加了居民委员会、村民委员会的保护责任;拓宽了未成年人的福利范围;对净化社会环境提出更高要求；强调了公共场所的安全保障义务;为避免未成年人遭受性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等侵害，创设了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度。《未成年人保护》第四十三条规定：居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，协助府有关部门宣传未成年人保护方面的律规，指导、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人依履行监护职责，建立留守未成年人、困境未成年人的信息档案并给予关爱帮扶。

“我感到最可怕的地方并不是这些孩子冷血的殴打，而是屏幕里永远充斥着的，看不见却弥漫于四周的笑声。校园暴力永远是少数人在做，但却是大多数人在看。我们总在思考校园暴力的成因，老师和校方的不作为、家长的疏于管教、甚至被欺凌学生的软弱""你为什么不按着一个来打呢""，都被拿来反复讨论。不过在我看来，校园暴力的最大成因，是氛围。