铜陵枞阳叛逆孩子的学校

开学短短一周，“青春期手册”后台和我的个人微信接到了很多关于孩子“厌学”的留言。有一直休学这学期仍没能返回校园的，有进入初三关键学年，高一转折学年适应不良的，有“好学生”突然不想去上学的。现在我国人口老龄化的问题越来越严重，二胎政策是必须要推进的，但是如果孩子上学难的问题无法解决，那么这个政策也就无法真正落实。

“学生不喜欢上学”，这成了老师和家长的共识，却很少有人静下心来想一想，这到底是为什么。如今有不少孩子因为学业压力闷闷不乐，有的甚至有了极端做。我家五岁的娃，因为开始学拼音笔画还有作业，也每天嚷着说“过得没意思，因为还得上学写作业”，这么小的孩子如此说，听起来好笑，细想却觉得悲哀。

1.木木是个五岁的小女孩，从小被家里千娇百宠地养大，木木的父母将孩子视若珍宝，秉持着富养女儿的理念，精心呵护孩子长大。可是孩子到了上幼儿园的年纪，学校里的老师向父母反映，孩子在学校不会自己穿衣、吃饭，甚至连去厕所都需要老师的帮助。这导致木木对上学产生了抵触的心理，哭闹着不愿去幼儿园。

2.我向你们保证，每天上学放学走大路，在路上不逗留，尽早到达目的地。我已经是一名初中生了，你们不应当再把我当成小学生一样对待了，你们应该尝试对我放手，有些事可以交给我来做，有些事也可以不在对我担心。中国有“巨婴”的现象，“巨婴”就是说爸爸妈妈一直把自己的孩子当小孩子，孩子永远长不大，导致只有一副巨大的身子，却只有小孩的心智。

3.如今，孩子们的物质生活愈发丰富，但他们的心理却出现诸多问题，敏感，抑郁症、自杀、厌学、网瘾……诸多心理疾病在蚕食着青少年，但大人们对孩子们的心理问题却不够重视。很多时候，处于青春期的孩子们的捣乱、不听话并不是单纯的作恶，只是一种自我意识过剩、渴望被关注的表现。如果教师和家长一味地去约束、管制学生，而不去深究学生行为背后的心理原因，不仅无纠正孩子的行为，还会使他更加叛逆。大人们应该意识到：孩子的叛逆，本质上是对束缚和限制的反抗。大人们不能总是为了维护自己的权威忽视孩子们的想，大人们应该适时地放下身段，走入孩子的内心，用细心、爱心、耐心来与孩子对话，引他们走上正轨。

4.新冠肺炎病非常诡秘，疫情在全世界爆发，我国新冠肺炎得到的控制一段时间后北京疫情又再反复，民众也少不了担忧。中学、小学、幼儿园陆陆续续开学，孩子们高高兴兴的上学了，家长放松了一阵子。但是刚刚才上学没多久，孩子感冒咳嗽发热的就一下子又多起来了，家长也只短短的乐了一阵子，又要带着孩子往医院跑了。也正因为疫情反复，每个发热感冒的孩子都必需做新冠肺炎核酸筛查，检查阴性才可以上学，这样一般需要休息2天以上才可以上学，家长又担心孩子学习跟不上，所以在现阶段家长让孩子保持健康的身体非常重要。健康的基本是保持良好的饮食及生活作息习惯。

5.在这种家庭环境的影响下，孩子变得越来越胆小、孤僻、没有安全感，不愿与人交流，都上中学了也离不开妈妈，而且很不爱上学。

现在女儿的事他们一直尽量都藏着掖着，可是纸包不住火呀，我真的不明白我到底做错了什么？我到底怎么做，孩子才能去上学呀？”

面对这样的问题我们应该怎样去解决呢？我喜欢用演绎的方解决一些看似困难的问题。像孩子在中学，应该正是享受校园时光的年纪，当他表现出厌学时，一定是某些原因导致了这个结果，当我们看透了这一点，就可以从孩子的心理动机做出推论。

础薄弱，上课听不懂，作业完不成，时常被老师批评，觉得上学是活受罪，对学习失去兴趣。2、是受家庭的影响，有些家庭为生活忙于奔波，对孩子关心不够，虽口头上支持孩子上学。