我今早听到孩子被喊了左一遍右一遍，心里估计看来今天上学又是一件不顺当的事，就觉察自己的情绪，我感觉很平静。心里很好奇，又是什么原因呢，但也有一丝担心，害怕又回到不上学的日子。于是就告诉自己我不要回到以前应对模式中去。今年是一年级学生下学期即将结束的日子，九月份，将开始招收一年级新生，许多家长又该面临考虑孩子上学的事了，刚好满七岁或接近七岁的孩子入学倒不算大问题。最难决定的是那些六岁左右想入学的孩子，上和不上，各有各的观点，都有理由，都让家长费尽了脑筋。为了帮助家长们是否让孩子入学有个入学思想准备，我这个从教几十年有话说。
如何合理使用电子产品的信息便利又杜绝孩子过度沉迷？周旭辉建议家长孩子共同设定电子产品使用“家庭公约”。这样一家人坐下来对家庭成员使用电子产品，包括手机、平板及电视等进行讨论，共同制定电子产品使用家庭公约。比如规定每位成员一天中所使用手机的时间、哪些情况下可以玩、哪些条件下禁止使用等，并制定具体的奖惩措施，这些措施需要公平公正、具体化、可操作、可量化。
1.了解孩子沉迷电子产品的原因后，父母可以和孩子谈谈他们喜欢的游戏，和孩子找到共同话题。然后，从游戏可以满足孩子的需求中找到一些自己可以做的点，尽量去满足孩子，拿着放大镜去找找孩子的优点。孩子因为被认可，觉得自己有价值了，自然就愿意和父母沟通了。在沟通中，父母可以和孩子约三章，尊重孩子的意见，与孩子共同规定电子产品的使用方式与时间。
2.值得一提的是，大河内一楼也是大名鼎鼎的《甲铁城》的编剧。而《甲铁城》，烂尾了，观众对这个富有才华的编剧显然没有什么好脸色。那么学生建国的目的是什么呢，这个目的大河内显然融入了较强的讽刺意义。他们实际上运用所谓“国家”的权力，在超市里予取予夺，或是逃课约炮，或是沉迷游戏不能自拔。当时的观众或许在想，这女主翔子不就是废物吗？建立国家，就是为了这？
3.随着网络信息的高速普及，智能手机的更新换代，越来越多的学生都拥有智能手机。虽然家长的初衷大都是想让孩子汲取到最新的知识和信息，但是由于大多数学生的自控能力较弱、不能有效辨别网络内容的真实性和虚假性，加之网络上的游戏、小说等板块的吸引力太大，这就导致大部分学生在没有家长或老师监管的情况下，大都沉迷手机不能自拔，严重影响了孩子的学习和成长环境。
4.合理调整作息时间。好习惯成就好未来，家长要及时纠正孩子在暑假期间可能出现的睡懒觉、饮食不规律、沉迷电子产品、宅在家不运动等不良习惯，帮助孩子调整作息和饮食习惯，逐渐与学校作息一致，防止孩子开学后出现不适应的情况。
5.首先，家长们非常担心影响他们的学习。许多家长认为孩子玩电子产品会损害他们的视力，但如果他们正确使用电子产品，对他们的身体仍然没有影响。只要他们不过度，就不会影响孩子的学习。只要他们不沉迷于互联网并合理使用它，他们就不必太担心！
还有最后一点，就是言传身教。现在沉迷电子产品的不光是小孩，还有大人。请审视一下自己：你在孩子面前花多少时间在看手机？有多少时间在看书？有多少时间在深度思考和交流？如果你每天自己花在电子产品上的时间很多，你就很难说服孩子少玩游戏、手机等。你自己的做，对孩子会有非常大的影响。所以想要控制孩子对电子产品的沉迷，你得先控制自己在这方面花费的时间
现在社会信息技术高速发展，手机，电脑，VR…让孩子完全不接触电子产品是不可能的，但是为了逃避陪伴责任，把孩子推给电子产品是极其不负责的。我发现，大部分孩子沉迷电子产品都是家长一手促成的：孩子年幼时，在哭闹时家长往往都是把手机塞到孩子手里，这样孩子会立刻马上安静下来，这种做屡试不爽。家长也仿佛发现了捷径，每次孩子哭闹或者家长有事情处理，甚至是家长为了偷懒，都把手机等电子产品塞给小孩子，等孩子年龄渐长，家长才发现，手机等电子产品“要不回来了”。
青少年阶段，孩子的自控能力逐步形成，电子产品容易让孩子沉迷其中。浪费时间、影响学习、损害视力、破坏专注力，甚至接触暴力、色情不良信息，盗刷父母银行卡充值游戏等，都是电子产品可能带来的问题。温州移动电子学生证无游戏、无社交、无拍照，只满足孩子的基本生活需求；限制孩子日常消费，家长可以使用支付宝账号绑定、限定每日额度并且设置金额变动短信提醒，学生持卡出示付款码即可在校内外商家消费；帮助家长知晓孩子在校园内外的实时定位与行动轨迹，拨打亲情通话或发送信息，随时守护孩子健康成长。
