六安金寨叛逆孩子训练营

最后，家长提升养育技能、借助专业老师的心理帮助。厌学有轻有重，如果孩子厌学行为较重，焦虑恐惧负面情绪明显，甚至出现躯体不适的反应，或者拒绝上学和辍学，家长应及时带孩子找心理老师疏导，必要时参加短期心理素质能力的集中训练。因为，真正给孩子带来幸福的，不仅仅是未来所学专业，而是是否具备了自信、豁达、独立等优秀的心理品质。同时家长学习如何与孩子有效沟通，如何培养孩子良好的心理素质和健全的人格。随后多个地区教育局发文，将6周岁入学，调整为6岁入学，也就是说只看年龄不看月份，只要是在当年12月31日出生的孩子，都可以入学，家长只需根据自己孩子的实际情况选择上学时间。

没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。然而，现实中部分教师和家长对家校共育的理解还不到位，责任边界模煳，导致家校共育停留于表面，难以实现预期效果。

1.《中华人民共和国家庭教育促进》于2022年1月1日正式实施。该规定，未成年人父母或其他监护人负有家庭教育职责。公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

2.家庭教育指导师是为了让父母更好的教育子女，让子女更好的成长。我们现在社会，家庭问题频发，孩子厌学，沉溺于游戏，甚至跳楼，把一个个的家庭推向痛苦的深渊，本质上可能就是父母在教育子女的时候出现了一些认知上的偏差。而家庭教育指导师就是来帮助父母成长，更新自己的认知，用正确的方帮助教育孩子。

3.在古代的私塾教育中，非常看重因材施教，即根据学生的个人特点，来确定教育学生的方式。在家庭教育中，同样应该采取这种方，寻找最适合孩子的方式。高标准并不适用于每一个孩子，所以家长在使用“别人家的孩子”举例时，一定要谨慎才行。

4.家庭教育是指，在生活中家长以自己的主观思维和见解，经过言传和实践生活体验，以达到对孩子教育和影响的社会活动。

5.班薛雅曦家长：通过观看《家庭教育促进》系列解读，我了解到：家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育和学校教育的目标一致，内容高度重合。尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息。遵循家庭教育特点，贯彻科学的教育理念和方。家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合。

家庭教育促进颁布实施后，“依带娃”观念受到社会认可。但不是每个家长天生都是教育家，随着大家越来越重视家庭教育，在如何教育孩子这件事上，家长也需要得到科学方的指导，因而可以预见相关培训市场的前景。然而，鱼龙混杂的培训机构，在培训内容、课程体系、考核颁证方式等方面极不规范，不但起不到向社会普及家庭教育方的作用，反而容易蹭热点、赚快钱，制造证书焦虑。

随着社会的进步，越来越多的家长开始重视家庭教育，他们也学习了一些教育方，但在教育孩子的过程中仍然有许多困惑。全国着名家庭教育专家武际金认为，家庭教育的规律是“道”，而具体的教育方则是“术”，家长有困惑，正是因为术有余而道不足。我认为他说得很有道理，对于世间万事万物来说，“道”是指事物发展的普遍规律，而“术”是规律指导下的具体方。

2019版“家庭教育指导“培训横空出世，先进的理念，实用的技术，足以体现当代家庭教育公益为先，科学引领，服务社会，慧及大众的传爱情怀。有“当代家庭教育专项基金”的鼎力支持，有“五位一体”家庭教育课程体系科学实践，有2019年全国教育工作会议的策引领，让家庭教育“功在当代，利在千秋”理念与实践落地生根。积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，真正形成***、家庭、学校、社会“四位一体“相互联动的家庭教育工作体系。”