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天津南开青少年矫正学校

“双减”之后,父母更加焦虑,一放学就送孩子去补课,誓将鸡娃进行到底。父母的焦虑,绝不是孩子前进的真正动力,还有可能压垮孩子。不过吧,既然她没有考上高中,要么让她认识到学习的重要性,要么就去学一门技术。因为不重视学习的话,就算重新复读也起不到作用,白白浪费时间,所以第一选择是让她去技校学一门技术成为以后的铁饭碗。

本学期紧紧围绕《自治区教育系统20xx年家庭教育工作要点》以市、区两级家庭教育研究指导中心的工作计划为指导,以学校工作计划为依据,树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想,充分利用学生家长参与学校教育管理的积极作用,开展适合本校的家庭教育指导工作,建立和谐的家校关系,努力优化家教环境,提高家教质量,以良好的家庭教育促进学生全面、健康地发展。形成学校、家庭、社会教育共同体,使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。

1.现代家庭教育:现代社会有越来越多的家庭注重父母与孩子之间的亲子互动,开启新的现代家庭教育新模式。现代家庭教育增加父母陪伴孩子的时间,孩子和父母生活在一起,由父母亲自照料孩子饮食起居并进行教育启蒙,同时配合早教教育启蒙孩子的性格培养和能力教育。

2.作为资深教育界从业人士以及3个儿子的父亲,他对教育的理解是由内而外的,吴老师3个孩子的年龄相差较大,因此他在第一个孩子的基础上做了方论升级,目前亲力亲为实践优质的家庭教育,本次讲座一定会带给我们——特别是低年龄阶段的家长非常多的信息与启发:

3.想要拥有这样一双眼睛,需要父母自身的成长,也需要家庭教育指导师的帮助。而做为家庭教育指导师,想要帮助家庭获得成长是需要有丰富的心理学,社会学,人文科学的知识,并且还要立足这个家庭本身的一些情况给到一些方,所以,是比较复杂的,对家庭教育指导师的要求也比较高。这也是家庭教育指导师工作之难的原因。

4.央视一部有关青少年家庭教育的纪录片名为《镜子》,其中一个男孩子名叫泽清14岁,本来是上初中二年级,然而他辍学在家每天沉浸在网络上下军。泽清的妈妈是医务工作者,爸爸工作在事业单位,姥姥姥爷都是教授。

5.这样的家庭教育最终会害了孩子,让他们丧失了社会活动能力,所以培养孩子离开父母的能力才是家庭教育的方向、目的。

因为身边的这种群体相对较少,这方面的信息十分匮乏。12月底我在网上无意中找到一家机构,里面都是孩子厌学休学的话题,我们像失联的人找到了组织一样,紧紧抓住了这根救命稻草,通过学习我们认识到了家庭氛围、夫妻关系、亲子关系的重要性,并且努力在这三方面去改善。

教育是一门艺术,需要家长不断的学习与成长,但是家庭教育也分好坏,如果在没有一个好的家庭教育,那么也造就不出一个优秀的孩子!聪明还是无能,从这10张图就能看出来,你属于哪一种呢?

6月26日,中国儿童中心家庭教育线上公益大讲堂第十五期邀请到中央广播电视总台长期特约嘉宾、中国家庭教育学会家校社共育专委会副秘书长刘会丽律师与家长们从案例出发分析家庭家庭教育现状暨家庭教育存在的四个问题,从律入手指导家长如何履行监护职责。

十余年来,当代家庭教育始终坚持在全国开展家庭教育系列师资培训,现已形成了一套完善的培训课程——“五位一体”家庭教育课程体系;拥有专业的讲师团队和系统的培训教材。同时积极开展家庭教育公益课堂进机关、进学校、进企业、进社区及幼儿园活动。目前,在全国进行公益讲座数百场、受益家长数万人。返回搜狐,查看更多

(责任编辑:王毅 CN096)