虽然家长都意识到了读书的重要性，但是为什么还是带孩子走入了阅读的误区呢？无非是因为两个原因：没有尊重孩子的发展规律和不得法。原因也很简单，这部分家长都是家庭比较富裕或者是家底比较殷实的家长。他们有着能力承担孩子高额的学费，让孩子享受到高等的、优质的教育。
第二，让孩子养成早睡早起的好习惯，睡前少看电视和手机，养成进门儿就做作业的好习惯，此外，每天都要给孩子留出一定量的活动时间，促进骨骼的快速发育。返回搜狐，查看更多
1.良好的学习习惯不可能一下子就养成，特别是幼儿正处于学习社会规范的时期，如果经常变动规则，规则作用就难以真正发挥。所以，教师需要与家长营造长效的管理机制，形成教育合力，在社会实践中提高幼儿的规则意识，推动其养成良好的阅读习惯。
2.幼儿教育应为幼儿一生的学习和发展奠定基础，成为终身教育的奠基阶段。今天四位一体的研讨从幼儿教师、小学教师、家长、专家，多角度地让我们对幼小衔接有了更科学的理解与认识，更为“幼小”双向推进奠定基础。本次研讨中，尹茹主任提出的以“课程为带动,全面衔接”幼小衔接教育的实施路径，以四个准备课程构建基础，助力幼儿在儿童视角下的幼小衔接课程课程中获得全面发展，这一观点对我们一线教师非常有启发作用，幼小衔接并非机械的操作，而是教育生活中一点一滴的浸润，游戏化、生活化的课程实施、学习品质的逐步培养、生活习惯的养成等等，都实现“促进每一个幼儿在原有水平上得到充分的发展”。
3.大家纷纷表示，要把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，养成读书好、好读书、读好书良好习惯。强化理论武装，丰富知识储备，做到学以致用，争做治过硬、本领高强的纪检监察干部。
4.想象一下，如果我们无利不起早，总想着有多少收获就去付出多少，上班总迟到，那么孩子也因此养成了赖床的习惯，每天早晨孩子起床就像背着千斤重担一样。如此形成习惯，孩子一生都在背着重担。
5.而它更肩负了一个重要的使命：如何引导孩子正确的学习，提高主观能动性。它不仅仅是一支简简单单的语翻译笔，更承担起了培养正确学习习惯的启蒙教育的重任。
父母是孩子的第一任老师，通过实践证明，只要父母配合老师，认真对待老师布置的亲子作业，不仅可以培养他们认真对待作业的好习惯，还会给孩子的童年留下美好的生活回忆，那么教育的成果也将会取得事半功倍的效果。教孩子尊敬老师，树立老师在孩子心中的威信。因为没有规矩不成方圆，尤其是行为习惯方面的严格要求，更是对孩子安全的一种保障。家庭教育将伴随孩子终生，在信息化的时代，作为家长，也要通过书本或者网络，自主的学习科学的育儿方，同时加强与学校的积极沟通，和孩子共同进步！
小孩子从认知这个世界开始，就会有很多的问题需要解答：包括十万个为什么，上学后各种学习作业都需要思考找到答案。有些孩子长期习惯了依赖，变得不喜欢独立思考，那么如何培养孩子独立思考的能力呢？
短暂的苦难教育，比如“变形记”里面那种一两个礼拜的基层生活，很难改变一个孩子的性格。习惯的养成是长期过程，需要家长长期的陪伴和调教。
