培养学生学习地理的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些地理活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学地理的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对知识的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。在---科见习一周学习总结简要过程：在---科见习一周学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了---病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，体会了整体护理实施的关键所在.加强了无菌观念，进一步学习了消毒隔离.积累了与患者沟通的技巧.学会了如何正确的输液，能严格执行“三查七对”制度。
物品准备。家长和孩子要提前把学习用品准备好。如：书包、笔、练习本、笔袋、笔记本等，为孩子创造良好的开学氛围，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。
1.由于孩子只能用发烧来对付你一遍又一遍的念叨：你为啥不去上学？不上学你能干嘛呀？你为什么还不学习？你为什么不去上补习班？
2.说了这么多，我认为最重要的还是和孩子的关系问题。因为家长总是站在“上位者”的地位去“教育”孩子，而缺少了一些沟通的渠道。变得越来越隔阂。家庭环境对于孩子影响还是非常大的，很多孩子都“不愿回家”。这点要仔细思考下。
3.常言道""三岁看老""，影响孩子性格方面的形成往往是上学前，父母以身作则对孩子每时每刻的影响，是一种随时而无形的陶冶的过程。
4.我家孩子不想上学的时候说得最多的一句话就是，“和妈妈在一起的时间又少了”，昨天居然告诉我，我们每天在一起的时间是15个小时，在学校是7.5个小时。
5.家长普遍素质水平底下，甚至文盲为主，不好沟通，不愿沟通，不能理解孩子状况，无理取闹，甚至逼迫老师给孩子办理退学，原因是傻子而已没必要上学，实际上该生是自闭症，有学习能力。
因此在择居置业时，除了考虑地段、交通、配套外，学校逐渐成为许多家庭购房时考虑的重要因素之一。想要孩子上学更方便，家长接送更从容，“目送式教育”似乎是最优解。
原来这个女孩觉得学校要求太严，既不让涂口红，又不让染头发，还不让拿手机，所有这些，她都受不了，不想再受这个约束。家长说这是学校的制度，不是针对她一人，但是孩子说如果要让她上学，就得给她手机。还没等我张口说话，家长竟然一口答应下来，我顿时无语。
很多澳门，香港，台湾的家长在内地工作，孩子自然也在内地上学，虽然是身份不同，但没有长期在香港，澳门，台湾生活。
