新闻
聚焦新冠肺炎疫情
当前位置:新闻 > 务新闻 > 正文

重大通报专治孩子叛逆的学校怎么解决

叛逆孩子学校会先了解一下孩子的叛逆和厌学具体原因,因为每个孩子厌学的情况是不一样的,有的孩子是因为由于父母的期望过高导致的,如果期望过高的话,那么孩子在学习上的压力会比较大,这样在学习过程中没有达到要求的话,那么家长和学校将会传递的信息,会让他们的压力比较大,甚至超出了心理承受范围。如果孩子的抗挫能力比较差的话,很容易出现厌学的情况,这个时候就会出现与父母对抗的情况。今天以清心渡FPE·1231赋能家庭教育系统中的内容为大家总结一下孩子厌学的心理原因有哪些?接下来一起了解一下吧。

例如父母感觉孩子学习培训不用心,那么孩子很有可能就会厌烦念书,她们会觉得,假如不愿听见父母的大声喊叫,只需不去上学就可以了。并且那样的逃避心理也会慢慢的被扩张,最后孩子会躲避难题,脱离现实,这样一来针对孩子的发展肯定是没有任何的协助的。

初三学生厌学逃课和孩子对于学习的态度有很大关系,初三孩子面临中考的关键时期,相对而言学习压力会非常重,而现在的孩子都是独生子女,受挫折能力和抗压能力都比较差,这有可能是导致您孩子厌学不想上学的原因之一。另一方面是孩子从小没有形成良好的学习习惯,自制力差,贪玩,随着课程难度增加,学习紧张气氛加重,孩子就会想着逃避学习了。针对孩子的现状,家长不要给孩子施加太多的压力,可以尝试从三个方面矫正初中生厌学不想上学的原因及对策:

幸福的孩子都是相似的,不幸福的孩子各有各的不幸。孩子的厌学心理的形成和不幸福孩子的成因一样,具有典型的个体化色彩。作为一名学校心理工作者,从这些年接触的厌学案例中,也发现了一些造成孩子厌学的原因,分享如下:

一般来说,初中二年级是孩子厌学的高发期,原因大概有两个:一个是初一知识承接小学,内容相对简单,学习压力不大,很多孩子跟小学一样边学边玩,成绩也不差,因此对学习还有一些自信,但到了初二,学习难度增加,老师的教学节奏也在加快,一些孩子成绩下滑明显,慢慢地开始讨厌学习;另一个是大多数孩子在初一时情绪比较稳定,但到了初二就进入到“叛逆期”,情绪发生了很大的变化,他们更不服管教、更自负或更自卑。

先说说我那位同学吧,很明显他说花在孩子教育上的投资占了一年收入的三分之二。其实,大多数投资都是在校外辅导班,另外还有他为了让孩子能在县城上学,一开始租房,后来买房,其实这些都是为了孩子的教育投资。这些情况,其实大城市更明显。

总的来说,孩子厌学无非有两个原因。一是内因,即孩子本身的原因:由于年龄小,心理素质不稳定,不善于掌控自身情绪,因此学习上遇到一点挫折,就容易精神紧张、自信心受挫,从而影响考试成绩和学习心态;二是外因,即外部环境造成的孩子厌学:这一类原因有很多,比如父母不恰当的期望,某些老师教学方不当,课业负担过重,和同学之间关系紧张,等等,都会让孩子产生抑郁、愁闷、烦躁的情绪,从而学习的积极性受到打击,产生厌学情绪。

当孩子不想上学时,家长一定要做积极的正面引导,不要不分青红皂白的就批评孩子,这样很容易造成孩子的逆反心理,达到适得其反的效果就不好了总结了几点!

(责任编辑:王毅 CN096)