从前两周的教学反馈来看，存在个别班级部分学生体育锻炼意识薄弱，没有在规定的锻炼时间内按当天的教学计划进行有效锻炼。为此自第三周开始课堂加入有计划的按训练组数打卡，并进行考勤进度，保证教学计划正常进行。经过数日的坚持以及各教师提醒到位，发现大部分同学能按时完成当天学习任务，对于缺勤异常的同学个别电话访问也及时进行了解和提醒。我本身性格比较稳，再加上我的家人没有给我太大的压力，所以整个考研期间心态相对平和。我很喜欢的一句话是：考研就像在黑屋子里洗衣服，不到最后考完你永远不知道洗的好不好。也正因如此，我一开始就做好了接受一切结果的准备。在学习效率方面，我希望大家不要自我感动，不要一味的追求时长，有时候你耗在那里十几个小时可能比不上高效的学习八个小时。除此之外，还要注意掌握自己的学习节奏，不要攀比学习进度。在这里我推荐番茄ToDo，大家可以试着记录一下自己的有效学习时长，并及时调整学习模式。
比如，陪娃互动做游戏，陪娃情感交流，帮助孩子塑造乐观开朗、坚强、独立等好性感，养成孩子的好习惯，这方面全职妈妈做的很多，贡献很大。
1.养成良好的行为习惯，其实就是教会孩子如何做人。比如，不说假话的习惯，骂人的习惯，谦虚谨慎的习惯，乐于助人的习惯等等。，很多孩子做不到。
2.各班级开展“全国学生营养日”主题教育活动，让幼儿了解科学、营养、合理膳食的重要性。通过和孩子们谈话和讨论，教育孩子们均衡饮食，从小养成不挑食、不浪费的好习惯。
3.但当家里真有一个连写字都是左手的孩子，家长就要焦虑了：要不要纠正孩子左手写字的习惯？比起生活中，我们常见的“左撇子”吃饭“打架”，不会用剪刀等，家长更关注的问题是“左撇子”会不会影响学习。
4.即使疫情在阻，我们还是为拉进彼此间的距离绞尽脑汁。所以，为鼓励语2001班同学在疫情居家期间坚持每天学习积累并且养成健康良好的生活习惯，我们在4月决定举办打卡活动，具体分为文体活动打卡和学习打卡。
5.家长要帮助孩子养成安静、专注做作业的好习惯，做完作业再好好玩耍，同时家长也要做好榜样，比如在孩子做作业的时候陪伴、读书或看报，而不是自己看电视、玩手机、打游戏、玩乐。课堂教学针对的是全体同学，快速完成作业才能空出更多时间去做自己喜欢的事情。比如我家孩子喜欢科学实验、阅读、绘画。这样孩子更能体会到学习的乐趣和生活的多彩。拖拉学习会使孩子和家长都疲惫不堪，万事皆有技巧，学习亦是。
如果你每天帮孩子整理书包，孩子根本不知道需要的书放在哪个位置，表哥说他有次发现有个同学找书本，从他讲课到要做作业了，书本还没找到，等他找到后，老师已经开始讲解作业了，这就是家长包办的结果，孩子自己没有养成整理的习惯，导致听课效率低。
怎样帮助孩子做好学习能力准备？对于家长最关心的问题，陆莉莉建议，相比急于让孩子动笔写字、完成100以内的计算学习等，更重要的是一些能力的养成，比如：用游戏和生活规划帮助孩子学会时间管理；在引导孩子完成家务、学习任务的时候，培养他们的注意力；在和孩子交流沟通的过程中，在和孩子玩类等各类居家游戏互动中，培养孩子的逻辑思维能力和表达能力，更重要的是，利用好居家时光，用亲子共读培养孩子从小养成阅读的好习惯。
总之，孩子管不住自己，实际是自控力差，学习习惯没养成，对学习不感兴趣。如果父母早发现，逐渐引导和培养孩子的学习兴趣、学习习惯，学习自主、自律能力，相信自己的孩子会慢慢养成自觉学习、自主完成作业、自发阅读的良好习惯。但这个说好说，这个过程需要家长付出时间，需要家长耐心等待。一旦孩子养成良好的学习习惯，家长再也不愁孩子的学习了！
