我们家长该给孩子讲的故事也讲了，也带孩子去学校熟悉了，孩子也表态，觉得上学是一件很好的事情。这样是不是就代表孩子具备了，适应新环境的能力呢，是不是当开学的第一天，如果没什么事，就算是适应新环境了呢？其实不是的，前三天的适应，不是真适应。需要在一周或者两周以后，再看孩子的状态，如果没有什么问题，才算是真适应了。所以，适应的时间上，我们家长也要帮孩子看好。如果有些孩子适应得慢，也可能需要更长的时间。其实孩子受伤了老师也很担心，也跟家长一样，不愿发生这种事，但孩子的天性就是活泼好动，我们不能说为了安全就不让孩子去玩，去跑，那不是爱，那不是保护，那是对孩子的束缚。
语文组刘雅欣老师的讲座《语文，让我爱上你》，以风趣幽默的生活例子入手，展示了学习语文的重要性。同时从“主动学习语文的意识”，“灵活的语文学习方”，“内化思考的过程”三个方面对高中语文的学习给出了方指导，并希望学生们可以在之后的学习过程中把语文学习变得更快乐。
通过此次学习，全体教师了解到校际交流对于自身生涯规划和专业发展的重要性，也正确认识自己所肩负的立德树人的使命，树立了廉洁从教、规范从教的职业意识。
最后就是要端正态度，学习的态度是非常重要的，很多同学并没有意识到学习的重要性，一副满不在乎的样子，但是当考试成绩之后又感觉很失落。
这里所说的资源，一般是指往年的考研真题，重点笔记，其他高校内部资料等等，重要性不言而喻，如果到了暑假第二轮学习还是在翻那几本参考书，或者是使用残缺不全的真题和重点笔记，错失了重点，那考研危矣！
最后就是真正的意识到学科的重要性。对于学生来说，中考和高考，并不会因为你喜欢哪个学科，或者是不喜欢哪个学科而让着你，不计入某一科的成绩，高考的时候看得是每一位考生得总成绩，所以只有当你真正得意识到学科得重要性，你才会努力学习每一科。
