南通通州青少年心理行为矫正学校

谈谈我的亲身体会，去年我的表妹上高三，因为学业压力大，又因为是住校，学校管理比较严格，每次上学都说肚子疼，不想上学，去医院检查也检查不出问题，这样陆续在家休学一个多月，父母都着急上火。我给孩子家长的建议有三个，首先是不要坚持继续让孩子上学，考虑改变一下生活环境，我把孩子接到家中住了三天，去海边去花园游玩，去放风筝，在游玩中放松身心。第二是交流谈心，我们不谈学习，大多谈人生价值和如何看待压力等问题，结合她的情况进行心理疏导，到了第三天，孩子就要求回去上学了。第三，让家长陪读，与孩子共同分担压力。去年最终孩子考过了一本分数线，还是比较成功的度过了一次人生难关。家庭中的关系问题，比如亲子关系问题，尤其是夫妻关系问题，可能以孩子“不肯上学”的形式表现出来。少年们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力（结构性问题），一方面转移了家庭冲突，一方面挑战了家庭规则。

答：大多数孩子到一个陌生的环境都会产生分离焦虑，希望家长明白这是正常的现象，要摆正心态。一般经过一周左右的时间随着对环境、老师和小朋友的熟悉就会逐渐消除，也有个别对家人依赖性强的孩子需要的时间更长一点。除非特殊情况，建议家长尽量不要给孩子请假，因为孩子都非常聪明，一旦通过哭闹满足了不合理的要求，下次他还会通过哭闹达到目的，这对孩子身心健康非常不利！幼儿园也会通过温馨好玩的亲子活动和快乐的游戏体验，让孩子尽快熟悉幼儿园、爱上幼儿园。

逼迫和利诱对孩子来说都只是一时的,要想让孩子爱上学习,提升适应未来的综合素养和能力,最好的办是激发孩子内驱力、温柔的坚持让孩子遵守规则、养成主动学习、自主学习的良好习惯。而这一切,离不开父母给予的“教育仪式感”。

孩子学习一直都备受家长老师的重视，学习成绩决定着孩子将来考上什么样的大学，有的孩子小时候学习好，但到了高中之后，成绩却变得很一般，但也有些学生越到后面成绩就越出色。

天赋测评就是在皮纹学领域的大量研究成果的实际应用，这项测评不需要回答任何问题，只需要十分钟，就可以通过一个人终身不变的信息（指纹，掌纹，脚掌纹）客观、准确地分析出一个人的先天特质（能力，性格，体质），从而帮助孩子找到适合自己的学习方式，让孩子学会学习、爱上学习。

选择“先难后易”的家长，一般是在孩子上一年级后，就开始把心思全部放在孩子身上，帮扶孩子认真完成作业，给孩子讲故事，倾听孩子讲学校的趣事，给孩子买试卷做，帮孩子查漏补缺，给孩子买课外书，让孩子爱上阅读爱上学习。学习的好习惯在一二年级养成，孩子的好胜心也是在一二年级喂养出来的。当孩子有了好的学习习惯，有了争强好胜的心，爱上了书籍，那么三年级家长就可以放手了。