咸宁赤壁军事化学校驻校教官

因为疫情的原因，高中孩子开学比较晚，之前都是在上网课。导致有的孩子可能跟不上上课的进度，在加上有些孩子自觉性较差，不好好听课，在上网课的时候聊天、看小说、玩游戏等，造成了开学以后听不懂老师在讲什么，考试成绩也不理想。加上高考临近，孩子觉得自己肯定考不上大学了，产生了厌学的情绪。别人家的孩子每天利用碎片时间轻松快乐就能学会的知识，自家孩子是否还不情不愿需要家长催着学。内驱式学习和被动学习的效果天差地别。

这也是为什么教育部会命令禁止超前教育的原因之一，曾有不少教育专家多次表示幼儿不应该进行超前教育，否则可能引起厌学情绪。就连教育部部长陈宝生也曾提及过超前教育的问题，他特别强调孩子生来就是一张白纸，应该将这张白纸交给老师，在此之前，家长不应该随意涂画，反而会影响孩子的健康成长。

1.父母要理性帮助孩子设立学习目标父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。对于初中生厌学这件事儿，家长能够为孩子做些什么呢？小筱老师给予一下三点建议也可以点击右侧免费咨询孩子问题。如何助孩子预防克服厌。

2.我们家的孩子在幼儿园的时候就不喜欢上学，当到了一年级这种现象越来越明显。我们发现了这种现象之后，与孩子进行了沟通。孩子说老师的教的知识他在课堂上并不能学会，每次老师提问的时候他都答不上来，时间长了他就会变得非常的没有信心，现在他都觉得上学是一种压力。

3.告诉孩子：为什么要上学？不要单单说好好上学以后可以赚大钱，对于这一代的孩子来说，他们吃喝不愁，这样说不仅没说到点上，反而更加让他们迷惑。看到一个例子这样说道：

4.孩子厌学，不是不喜欢学习，而是因为各种原因，让他丧失了学习的动力，而我们所要做的就是恢复孩子的学习动力。就比如说溺爱，跟孩子进行很好的情感的交流，跟他道歉，跟他交流以前那些伤心的事情，其实就是帮助孩子慢慢恢复相对比较健康自信、比较安全的这种心理结构，然后孩子就开始启动真正愿意学习的动力了。所以，我们要处理的是这个部分，而不是通过完全的放任，让孩子在家待着。所谓“修整好就可以上学”，这是行不通的，基本是在做梦。

5.当然，很多孩子在拒绝上学之前就有相关迹象，比如抱怨学习压力大，作业又多又难，晚上睡不着觉，上课注意力集中不了，在学校里很烦躁等等。这其实是学业困难出现的苗头。

有些幼儿园的孩子对于上学的时间观念不是很强，经常上午到了9点，甚至10点还有刚刚被送入园的，但是，到了上小学，每个学生都要按时上学、放学，按照学校的规定时间进入学校。

但是太多的偶然和巧合，就一定会有共性。以共性为出发点去考虑他们孩子厌学的原因是合理的。这个共性也许就是“思维僵化的程度”。

要想解决厌学问题，首先要找到产生厌学的原因是什么，然后“对症下药”解决问题所在。可能是孩子承受压力过大，学习压力生活压力等，也可能是青春期的情绪波动。那么家长就需要正确的引导和帮助孩子建立正确的学习观念，生活意识，激发孩子的自主学习的动力，培养学习的成就感、兴趣感，和良好的学习习惯。