当孩子与亲密抚养人不得不分离时，会表现出不安、焦虑、不愉快等情绪反应，同时可能伴有沉默、哭闹、撒泼等抗拒行为，这就是“分离焦虑”。几乎每个孩子都会面临入园分离焦虑。但我非常理解“鸡娃”家长的焦虑，当前，很多家长把教育看作改变命运的机会，或者是释放自身焦虑的一种通道。在社会上出色的家长，希望孩子更出色，不太如意的的家长，希望通过孩子改变命运，替自己实现阶层的突破。
父母可以给孩子提出相关的建议，让孩子养成钱花在必需品上的习惯，同时也要告诉孩子""君子爱财，取之有道""的道理。返回搜狐，查看更多
6.品预防教育：家长要清醒认识品的危害性，从自己做起，不让品进家庭，加强学习拒、防知识，提高孩子防、拒自我保护意识和能力，在家庭中实现“四无”(无吸、无贩、无种、无制)。不要让您的孩子进入“三厅两室两吧”等未成年人不宜进入的场所；教育孩子在家上网时要上健康网站，自觉抵制不良信息，不要随便与网友见面；暑假假期较长，请关注孩子的活动内容、去向、避免孩子参与打架、斗殴。
小孩子出现遗尿之后，我们就不能够打骂孩子，教育方式要得当，否则会加剧病情，如果是病理性的遗尿，一定要采取合理的治疗手段，在生活当中要鼓励孩子养成良好的生活习惯，睡前不要喝水，也不要看一些兴奋的电视。
（3）4-6岁儿童——泛读期。泛读期的孩子已经能够完全理解语句文字的意思，并在大脑产生形象思维来还原故事场景，这种理解和想象力就让孩子对阅读产生了兴趣，喜欢听故事，甚至可以长时间听父母讲述的绘本故事。这个阶段的孩子已经有了主观上的对错概念，是孩子的性格养成期，家长一定要注意语言和行为对孩子的心理、性格造成的影响。在图书选择时，应该选择一些文字较多、图画略少的图书，以满足孩子亲子阅读和聆听故事的需要。在图书材质的选择上可以是大开本和平装绘本，更有利于儿童锻炼精细化动作，培养儿童爱护书籍的好习惯。
培训课堂上气氛活跃，广大员工纷纷表示，要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力面对工作和生活。（张浩）返回搜狐，查看更多
