九江修水教育叛逆孩子的学校

后来在村民的劝说下，村干部也帮忙联系，张连增把孩子张勐波送到外地的盲童学校上学，在学校里张勐波应当是达令学生了，可是相比小的同学来说，他的社会知识显得很不足，不知道电视、不懂的冰箱、更不要说用手机打电话了。有的孩子因为校园霸凌，出现厌学，不敢上学的情况，有的孩子出现自闭，不愿与大家沟通，非常可能走向危险的边缘，还有孩子被霸凌后，因反击过失伤人等等。这些现象也引起了教育界的高度重视，学校不是法外之地，孩子年龄小也不是逃脱罪名的借口。

您好，秦老师！通过今晚专家讲座通过学习认识到自己跟孩子学习上的帮助还是有很大的欠缺，孩子的学习不能全部依靠学校教育，作为家长我们应该重视起家庭教育来，为孩子创造一个好的学习环境，我们做为家长要洗身作则，培养孩子的良好学习习惯，加强与孩子的沟通了，学会赏识自己的孩子，让孩子在健康快乐中成长，拥有自信的心态独立的人格对学习充满兴趣，对生活充满热爱。

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2.罗尔德系列的故事除了有趣，情节生动，它的魔力，是可以让最不爱阅读的孩子爱上阅读，让最爱阅读的孩子享受阅读。

3.游戏化思维学习不仅仅是教育用语言去引导孩子，语言的影响力是有限的，比如孩子喜欢玩游戏，并不是你告诉他游戏好玩他才喜欢的，而是游戏的本身属性吸引孩子去玩，游戏化思维学习就是给学习赋予游戏属性，提升孩子的学习自主性，解决动力问题之后再，配合我们的高效学习方，让孩子学起来事半功倍，从此爱上学习。

4.这是因为家长不是老师，他做不到像老师一样的细致辅导，而且有的家长在批改孩子作业时容易出现干着急、对孩子发火等情况，发现孩子错误那么多，就控制不住地批评孩子不用心、责怪孩子不动脑，看到孩子不会做，写作业写的敷衍等等，就会在旁边着急，不停地催促孩子赶紧做，最后可能就直接告诉孩子答案了。这样不但对孩子学习的进步没有帮助，反而会引起孩子对学习的厌恶心理等等；

5.校内课本的基础知识对孩子来说非常重要，所以建议各位家长与校内老师保持密切沟通，及时调整孩子的学习方式方，以达到更好的学习效果。

冯老师就完美型父母，惩罚型父母，代替型父母及家庭印痕等方面展开演讲，同时让家长明白家长做对了，孩子才优秀；家长怎么做，孩子才能养成一个正确的学习认知；家长怎么做，才能让孩子爱上学习；针对家长日常所遇到的教育难题等进行指导。

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初二之后，中考提上日程，很多课程的难度开始加大，会出现新的学习科目物理、化学等。物理与化学的学习相较于语文、数学等科目来说，较为抽象，很多时候孩子的思维无及时转换，造成学习成绩开始下滑的情况。