驻马店汝南孩子叛逆期教育学校

今天，河北自愿父母的老师给他们。父母推荐一种方法：可追溯性。多孩子沟通，观点的孩子，不喜欢学习害怕学习，然后使用我们的行动，来帮助你。孩子学习成绩有好有差，除了家庭社会因素外，孩子是决定的因素。有的孩子在学校里能认真学习，上课时能认真听讲，，积极动脑思考，踊跃发言，学习时能自觉做笔记。课后能认真复习，及时完成老师布置的作业，学习成绩优秀。但是也有的孩子，虽然自身素质较高，但学习态度不端正，上课时不能认真听老师讲课，课堂上做小动作，一门心思想着玩耍，三心二意，作业马马虎虎，应付了事，有时甚至不写作业，学习成绩怎能不差？

拒绝分两种，一种是很无理的拒绝，觉得孩子是在勒索自己。有个孩子出现了上学困难，问妈妈自己还要不要去上学？妈妈很不耐烦地说不上就不上吧，然后就走了。孩子觉得很难受，吃了很多药自杀，幸好被及时发现。可是，妈妈知道后说的第一句话却是：你为什么搅得大家都不得安宁？

1.孩子是爸爸妈妈的宝贝。孩子入园，焦虑的不仅仅是孩子，还有家长。请家长调整好自己的心态，相信孩子一定能很好的适应幼儿园生活。常常给宝宝描述幼儿园的有趣之处。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。还可以利用故事和儿歌，使宝宝向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让宝宝知道幼儿园是宝宝们的乐园，是学习本领的地方。

2.孩子进入叛逆期之后，会出现厌学易怒等现象，这时候家长可一定要提高警惕，也要做好合适的疏导。近日，市民孙女士见孩子不愿意上学，一气之下，直接将孩子送去了体校练武，准备不再上学。幸好宿豫公安分局珠江路派出所民警及时沟通疏导，让孩子再次返回了校园。

3.也可以教给孩子一些小窍门，比如，当孩子焦虑的时候，对孩子说：“宝贝，你的大脑里，现在有两个小孩，一个是焦虑先生，一个是乐观先生，你喜欢哪一个？”

4.对于孩子的学习，家长从不少操心，进步了不断加油寻求更好，退步了督促努力期望更高。有些居家隔离的家长就会非常担心自己的孩子学习跟不上，也没有网课学习，于是在家不停催促孩子学习，甚至把焦虑的情绪已经转嫁给学生了。

5.小宝宝从小在爸爸妈妈身边长大，等到要上幼儿园的时候，宝宝都会很不情愿，一旦与父母分开，宝宝们都会大哭大闹来表达自己的不满，其实这种是孩子与家长分离时焦虑的体现。那么孩子分离焦虑怎么办？

而在孩子克服上学的困难，有了一点进步时，要及时的鼓励，传递父母的爱。让孩子感受到自己是被这样爱着，更增强孩子面对困难的勇气，促进前进的动力。

对于学生有这样焦虑的家长显然不止这几位，他们没有找到适合现在孩子的学习方式，没有办，凭一己之力让孩子好好学习，认为是双减策带来的后果，让孩子变得懒懒散散。其实我认为双减策适用于现在的孩子们，家长若想要改变孩子现在的状态必须转变家长焦虑的态度，孩子学习打的并不是时间战，而是通过让孩子合理的休息来提高学习效率，才是双节策的真正意义。

另外教育孩子还要有平常心，很多孩子本来是没有焦虑，但是家长总是太过焦虑，这种焦虑长时间会转移到孩子身上。作为家长，自己就要保持平常心，不要总是把家庭搞得鸡犬不宁。