可以预见，在导致孩子无法上学的原因消除之前，家长对孩子复学的期待总会落空。如果家长将复学作为所有关注的焦点，那么不仅收效甚微，而且围绕上学就会与孩子爆发长期的冲突，进一步破坏亲子双方的信任关系，同时使孩子意识到上学是父母所期望的，于是他会加倍地利用这一点与父母对抗。所以家长要把上学从关注的焦点移开，而把注意力放在解决整体问题的范围之内和框架之下，重建信任基础，帮助孩子认识自己、找到自己，直到重新回到自己的学生身份中，期间还要应付和处理种种反复。其实学习这件事情真的是能够让孩子们感兴趣的，甚至能够在恰当的引导下孩子们变得很积极、很主动去学，尤其是当他们开始学习的时候即刚上学的时候，是最容易做到的这些的。
在我们成年人的眼里，学习的目的是什么？更高的学历，更强的赚钱能力，在社会上更多的自主权，拥有选择过自己想要的生活的能力。
将知识系统化的一个重要步骤,是要通过读书笔记以及思维导图等形式对学到的和即将学习的内容进行加深和巩固。其目的是让整个学习过程可视化。
有些孩子成绩差，只关注学习，不关注思考，以这种状态学习记忆力肯定差，要想增强孩子记忆力首先要学会理解知识，在理解知识的基础上多思考知识点与点，点与面之间的关联，随着时间的积累逐步提升自己思考问题的习惯，学过的知识才能够灵活应用，从而达到提升记忆力的目的
1、确立自己的目标。萌姐提到她学习语的1000天小树林计划。今天学校的教坛新秀评选开始，而我根本没有资格参加，作为一个年轻教师当年不知道成绩对一个教师的重要性，虽然这几年成绩不错但是一个学期足以改变大局。
深入民间的目的是为了认识问题，研究问题，协助人民大众解决问题。为达到这目的，就要彻底放下知识分子的架子，虚心地向农民学习，向人民群众学习。
