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“不辅导母慈子孝，一辅导鸡飞狗跳。”很多时候辅导孩子写作业，就是这么让家长抓狂。疫情期间，二年级的小朋友居家学习，离不开家长的陪伴与指导。隔着屏幕，家长就是我们老师指导学生居家学习最得力的助手。对于孩子的学习成绩，很多家长很无奈，但也是干着急。学霸那都是别人家的孩子啊！别着急，先听我讲个故事，孩子获得优秀的学习成绩有办法可循，妙法就藏在故事中：

帮助孩子渡过适应期，父母要从孩子上学的第一天开始。上学前一天的晚饭后，父母与孩子共同整理新书包、文具，削好铅笔，摆放好明天上学穿的衣服、鞋子，睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒畅的童话故事，然后抚摸小脑袋亲切祝福：“（小名），祝你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃饭完毕，穿戴整齐，背上新书包，在家人的祝福声中，由父亲或母亲陪同到学校。小学校门口，家长的一声道别，意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开始上学时，都对求知和发展充满着好奇与自豪。任何父母在把孩子送进学校之初，也都对孩子的未来充满着无限的期望。

1.后来，因为机动车的增加，而且有一些不安全的人贩子这些事情发生，家长对孩子的保护就开始增强了。比如说，所有的家长都会到学校去接孩子，早晨上学会去送孩子，不会让孩子自己出来、回家或者去上学

2.当记者问起了之前在山里上学的日子，徐朝和教授坦言，那时的条件非常艰苦，很多家长不想让孩子上学，两位老师就挨家挨户地去敲门，做家长的思想工作。

3.在生活中，我们常发现有的孩子一到写作业就无精打采、情绪低落、拖拖拉拉，不愿完成作业，甚至会出现不想上学、沉迷游戏……这其实是孩子的厌学心理在作怪。

4.在肯尼南部马赛族村庄，孩子们如果想要上学就必须穿越十几公里的大草原，路途非常遥远，徒步来回就要走上数个小时，在路上还要经过危险重重的肯尼亚草原上也会经常出现一些危险的角色，比如凶狠的狮子，敏感的大象，潜伏的猎豹。

5.在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。

医生说，孩子的潜意识里很抗拒离开家去上学，他不敢违抗父亲的意思，于是便反映在生病这事上，只要一上学，身体就会下意识地出现毛病，达到不用上学的目的。

临近开学，家长要关注孩子的情绪，有些孩子留恋暑假，难免排斥开学，甚至年纪小的孩子会哭闹着不愿上学。这都是正常的反应，就像成年人，也会有不想上班的时候，家长对此不要责备孩子，更不要武断的认为孩子不爱学习。

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显着。在教育教学方面，我们班三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。