对于孩子的培养是多方面的，而学习无疑是其中颇为重要的一个方面。孩子与孩子之间真的是差距极大，有些孩子仿佛天生就对学习感兴趣，放学之后不写完老师布置的作业都不肯出去玩；而有的孩子则恰恰相反，一提写作业就表现得非常难受，遇到这样的孩子家长也真是头疼不已，那么学会以下这几招就显得很有必要：其实这些都是学习，无论孩子在哪个方面有兴趣，家长都应该教会孩子如何发现自己的优点，做到扬长避短。既然孩子已经有了自己的兴趣爱好，那么就要花更多的时间在这些方面进行深入的学习。
明确学习目的性初一学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学初,我对班级进行调查,学生的学习动机可大致分为:
1.ACCA一共有15门课程，但是通过13门课程即可。ACCA涉及会计、审计、税、财务管理、管理系统、企业战略、金融投资等多方面的内容。覆盖了一个财务总监通常应掌握的知识体系。学习起来，也不是那么枯燥，还是比较注重知识与实践相结合。有些考生，就算不是准备得很充分，在考试答题时还是可以用自己的经验和积累弥补准备的不足，就是由于这个道理。所以总的来讲，就算你不抱什么特别的学习目的。至少，ACCA是一套不错的、完善的财务培训课程。
2.当你自学了足够的书籍和知识后，即便你的学习成绩并不是名列前茅，但你的实际水平已经远超于同龄人了，我想这才是你学习的目的，而不是简单地和别人比拼学习成绩，比拼未来谁读的大学更有名望。
3.考试策不是一成不变的，它会根据社会阶段性要求而不断改进，所以大家应该对考试策有足够的重视，及时准确的了解策信息，这样学习才会变得更有目的性，事半功倍。
4.二是注重提高班子成员的综合能力，在组织社工参加“社工之友”读书会的同时，每周挤出2课时以上时间集中，用于科学发展观理论学习，通过学习，达到升华思想、提高业务素质的目的。
5.其实我们去学习的最终目的，无非就是希望在有效的学习期内，获取大量有效的知识，同时，希望能能获得老师更多的指导与关注，所以，小班的优势就很明显的体现出来，“小”，不仅反映人数少，更重要的也从侧面告诉你，你能获取到更多的教育资源，另外小班也能更好的带动起整个课堂的活跃度，提高学生的学习积极性，所以人数的多少在一定程度上必然决定了教学质量。
不管是自己看书，还是去跟着老师听课学习，都只是学习过程中的一种手段，不是目的。看书不是目的，听课也不是目的。那什么是目的呢？
就像在海上漂泊的航船，如果没有明确的方向，就永远到不了目的地。学生们可以给自己定一个长远目标，然后分阶段地逐渐完成学习任务，最后达到最终目标。
四、在教学工作中，关心学生的身心健康，对后进生进行学习目的的教育，教会学习方，学习好各门功课并掌握他们的学习成绩情景，培养了他们的良好的学习习惯。
