临沂沂南军事化学校校长

六年级数学教研组，首先一起讨论如何利用复课前一周的时间对前期网课学习的内容进行梳理，统筹考虑延学期间与开学复课后教学计划的衔接，调整课时和教学进度安排，要具体到每个学生、每个知识点，要分析学生知识漏点和能力缺失，制定分层分组帮补计划，精准复习，扎实巩固线上学习的知识。接下来老师们各自针对自己所教班级学生前期线上学习情况，从衔接教学目标、衔接教学内容时间安排、精准施测策略等方面谈了自己的一些切实可行的做法。通过集体研讨，老师们提高了认识，统一了思想，强化了质量意识，为开学复课提前做好了充分准备，确保了特殊时期教育教学工作的有序推进。“几年前，一个偶然的机会，我走进了金陵老年大学，从此便与这里结下不解之缘。在这里，我们不甘落后于时代前进的步伐，如饥似渴学习知识，汲取养分，提高品位，并且学以致用，运用所学知识发挥余热，回报社会与家庭。我先后在摄影班、声乐班、钢琴班、舞蹈班和朗诵班学习过。这期间还参加了金陵老年大学与江苏开放大学联合举办的全国首届老年教育本科摄影班。经过两年半的刻苦学习，圆满通过毕业答辩，获得了教育部颁发的本科文凭。”曹宁说：“我积极参加摄影采风活动和各种摄影大赛，通过获奖拿分先后加入了南京市摄影家协会和江苏省摄影家协会。”

幼儿园不属于基础的九年义务教育，对按时上学没有硬性规定，孩子年龄还小，没有形成是非观。此时是否按时接送孩子的主导权，主要还是掌握在家长手里。

有很多孩子上学后不愿意跟家长说贴心话，其中很大一部分原因跟小时候建立的依恋关系有关。所以妈妈带还是老人带，跟孩子之间的亲子关系是不同的。

看着孩子被老师领进幼儿园，家长们虽然嘴上说着“终于盼到了这一天”，但心中却有万分不舍，他们站在门口看着孩子的背影，久久不愿离开。

所以，孩子9月份出生，看似是吃亏了，但是实际上孩子晚一年参与学业上的竞争，有充足的时间发展心智，上学以后很容易赢在起跑线上，非常幸运。

前面文章我们讲到了孩子为什么会出现厌学的心理。很多时候，孩子厌学并不是真的就不喜欢学习，其中很大一部分原因是因为学习没有给他带来成就感，学习、学校生活带来的挫败感导致孩子出现厌学情绪甚至逃学。所以对于厌学问题上，心理专家荣新奇教授建议可以从心理辅导和学习辅导两个方面着手改变。今天，荣新奇教授带大家从心理辅导方面着手，聊一下父母如何更好地帮助厌学孩子。