在《青春期女孩派:爱上高效学习》中,作者不仅介绍了孩子们不惧迷茫高效学习的方法,也教会孩子们关于青春期女孩心理辅导。对于学习我们要针对学科的差异,找到学习的方法,对于心理,也要让自己变成更完美的自己:引导家长积极参与孩子的学习。指导家长科学有效地支持孩子的学习,理解、体谅孩子在学习中遇到的困难,同时提供积极帮助。引导家长重视学生学习习惯和日常行为习惯养成,例如多购买一些优秀的课外读物,帮助学生养成阅读的习惯。指导家长慎重对待家庭教育中出现的问题,如孩子厌学、不做作业、成绩退步、网络成瘾、师生矛盾、同学矛盾、亲子沟通不畅等,并给予家长合理的解决方案。
随着对老师、同学以及学校的生活环境的熟悉适应,孩子会慢慢适应学校生活,也可以很好的接受自己离开父母去学校的事实。
改进可能与孩子本身有关。例如,孩子在学校有一些困难:缺乏扮演的朋友;被校园主导,孤立;成就差,我害怕被老师惩罚;孩子太累了;孩子贪婪,等等。
教育孩子不是学校单方面的工作,而是父母与国家共同的权限和责任,需要协同学校、家庭和社会的教育合力——这已是一种不容动摇的社会共识。
这期间,褚校长几乎天天往学校跑,她说要跑得勤一点,一有时间就和孩子们一起吃饭聊天,问问孩子们还有些什么需求。她记得有一次,一个一年级的小女孩告诉她:“褚校长,我可喜欢在学校上课了,我想天天来学校。”看得出来她很开心。
您一定非常关注孩子在校的学习情况和表现,为了使您更好地了解我校的教育情况,了解孩子在校的各方面表现,共同探讨孩子成长过程中的热点问题,同时也使我们更好地了解学生在家的情况,充分发挥学校、家庭、社会的教育“合力”,共同为孩子的成长撑起一片蓝天。我们真诚地邀请您在百忙之中抽出时间,于月3日(星期日)在昂立学校召开家长教师交流会。敬候您的光临!