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经过了前面基础知识的学习，你愿意来到更深层次的探索，来到真正的教育吗？你愿意更大的来领略生命的奥秘吗？你愿意生命开出绚烂的金花吗？你愿意藉由自己的成长来真正掌握指导更多的家庭吗？那么请来参加我们的高级家庭教育指导师课程。在这个课程里，你将会回溯你的成长历程，你将看到更多的心灵渴望，你将看见自己隐秘的生命模式，你将改写你的人生程序，进入到一个充满着爱、幸福、财富、健康、喜乐的高频能量层，帮助更多父母和孩子超越平凡，迎来卓越人生。10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，并将于2022年1月1日起施行。法律明确：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。所以作为父母，如果教育不好自己的孩子，将来是要被“追责”的！震惊吗？我也很震惊!

有个家长对我说，“怕孩子不独立，自己很焦虑”。我对他说，“你焦虑，你的安全感还需要从孩子那里获得，到底是孩子不独立，还是你不独立？”

他说自己的孩子今年上高一，在他们当地的一所优质高中上学。高一上学期感觉孩子的学习强度还不是很大，但是这个学期自从复学以后明显感觉到孩子的压力变大了。

如何缓解孩子的分离焦虑，如何运用入园前的这段时间，让孩子渡过过渡期，顺利开启新阶段？今天托幼君给大家带来幼儿园新生入园准备全攻略，有孩子的家长们记得马克起来吧！文末还附入园物品清单哦~

其实，每个孩子厌学的原因可能各不相同，但是背后的心理现象是相似的。厌学的孩子在早年心理发展过程当中，几乎有这些共同的现象：

3.面对病传染的不确定性，心中难免焦虑和恐惧，大人有，孩子也有。家长该如何和孩子谈论这种焦虑和恐惧呢？家长首先要认识到，这些情绪属正常反应。焦虑和恐惧有积极的适应意义，它们使人们迅速警觉，调动机体的能量，规避可能的风险。同时，给孩子明确的暗示：疫情未缓解，户外还不安全，出门玩耍有传染风险！这样便于孩子老老实实呆在家里。最后，合理共情，引导孩子认识并接纳自己的紧张情绪，通过科学的防疫措施和规律作息规避风险，降低恐惧。