老师们有爱心和责任心,经过专业培训,了解孩子的心理。有些小年龄孩子在幼儿园遇到适应困难是很正常的情况,爸爸妈妈和祖辈们不过分焦虑,可以在空余时间(非教师当班时间)和老师们沟通,共同找原因,给予适宜的辅导。很多父母告诉我说,孩子出生后,奶奶愿意帮助我们带,就把孩子交给老人,等孩子到了上学的年龄我们再把他接回来。
孩子已经进入小学阶段啦!相信很多家长和我们一样特别关心孩子在校的学习和生活状态,作为爸爸、妈妈如何关心、帮助孩子愉快而平稳地渡过这段时光;也都想了解小学学习生活与幼儿园有什么不同。特别是孩子在我校学习和生活上需要家长配合的。
当然,更好的做是提前准备,比如小马桶,提前让孩子熟悉把玩,更容易让孩子接受(甚至爱上),参考高敏老师的做:
如果你想让孩子更努力的学习,请自己先放下手机拿起一本书,如果你想让孩子爱上体育,请先自己穿上运动鞋,从每周至少一次的户外运动开始。
无论自身产品或组织类课程,都很重要,比如在很多商品经营项目中,是否属于销售目的地是不定的,通过互联网进行培训学习,可以降低成本的,就目前来讲,除了有技术之外,也是很重要的。开拓学习市场,创造可能外在的因素可以借助其他商品培训机构开展拓展学习。这个部分,可以大致总结一下,如何开拓市场,选择一个比较靠谱的课程是需要了解的。
归为资源系统的书籍最多,有学习是如何发生的《人是如何学习的》,如何倾听、对话的《静悄悄的革命》,读写自动化的《给教师的建议》,浪漫-精确-综合、知识少而透的《教育的目的》,遭遇与危机的《教育人类学》,完全穷尽、互不重叠的《麦肯锡方》,写作结构金字塔的《金字塔原理》,工作清单化的《清单革命》,时间管理的《卓有成效的管理者》,有目的地练习的《刻意练习》,熟练化的《深度学习》,学会和学生说话的《老师怎样和学生说话》,三维目标、浪漫-精确-综合在课堂中体现的《理想课堂的三重境界》、教师成长修炼的《高手教师》……长长的书单,都在啃读中留下了印痕。