学校通过开设特长教育、兴趣教育、感恩励志教育、生活体验式教育等课程兴趣特长培训丰富孩子在校精神生活励志感恩教育纠正认知偏差，让孩子学会感恩，生活体验式教育让孩子切身体验劳动，方知生活不易。一个孩子的文化素质决定其它素质的发展，所以我们在抓学生综合素质时，狠抓教学质量。学校制定了一系列提升教学质量的措施，并把它落实到实处，如每天查课堂，查作业，行政随时听课，督促老师抓好课堂四十分钟，向四十分钟要效益，要质量。
针对这样的问题，学校非常重视学生良好习惯的培养，就学生的习惯问题提出了十六字要求，即简约美观，清洁整齐，轻声慢步，文明礼仪。通过一系列的活动，在学生的习惯养成方面已初见成效。学习方面，根据学生实际情况，学校十分重视同学们的双基训练，即基础知识和基本技能的培养。让孩子们在熟练掌握基础知识的基础上，提高知识运用技能。关于双基培养，我们每个大周分为两个阶段，对孩子进行双基测试，考察学生对基础知识的掌握情况。根据学生的掌握情况，做出相应的调整。对于学习有困难的学生，各科老师都会抽时间，对其进行学习指导，帮助他们进步。
1.母亲发现了她藏在枕头下面的药，带她去西南医院问诊，但没有得到满意的答复。在试过各种方，仍不能让孩子“好转”以后，她在网上找到了这家特殊教育学校。在广告页面上，学校宣称“主要针对叛逆、网瘾、逃学厌学还有亲情淡化的孩子”。母亲认为，晓迪是在互联网上接触到了不良信息才变成这样，只要让孩子不再接触网络就好。
2.在学校里，老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们知识，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情，应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样。
3.为什么要家长看这些东西，实际上孩子在学校快乐幸福与否，孩子的内心是否阳光，都能从他们的表情动作举止上看出来。
4.这几天我在家里给孩子收拾行李的时候，发现孩子对去叛逆矫正学校没有什么太大的反应，估计这孩子还不知道有什么样的校园生活在等着他。正规的叛逆矫正学校，不管军训课程多累，都不会累坏了孩子，只会让孩子知道，不是每件事都能按照自己预期发生的。正规叛逆矫正学校的特色课程这么多，还真是希望我家那叛逆孩子能认真体验，毕业后能重新回归普通学校继续文化知识课程。
5.无论是在家里还是学校，孩子犯错难免有之，如果家长因为孩子在学校期间使用手机而大加责骂，只会引起孩子对老师的不满，并在学习中产生抵抗情绪，不利于师生关系的发展，当然也就不利于孩子的学习与成长。因此，家长要多跟孩子沟通交流，正确引导，让其意识到行为的错误而产生“内疚”，才能让他心甘情愿地放下手机，而非一味的责骂、简单的威吓。
就算是家长们买套房子把孩子送到好的学校了，但是成绩依然跟不上，因为他们每一个人的基础不同，对成绩有着很大的影响。同时家长们不能一味的想让孩子去好的学校，因为那些学校老师上课讲知识时会特别的快，孩子一不注意就会错过很多。
少数孩子在进了少年封闭式学校之后，在学校里因为害怕教官，所以得非常。而出了学校后，因为失去了教官的严格管教，而恢复了往日的嚣张，继续抽烟、。之所以有这种情况，是因为这些孩子的父母选择了不或不靠谱的学校。这种学校“治标不治本”，孩子离开学校的特殊环境后，就会继续进行一些错误的行为。
过分依赖学校——有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是错误的想。要记住，家长除了是孩子的第一任教师以外，还是孩子的终生教师。
