临沂临沭叛逆青少年问题学校
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学习新《安全生产法》心得:“道路千万条,安全第一条”,是电影《流浪地球》中的经典语录,而通过对新安法的学习,更加深刻认识到我所从事的职业的重要性!新安法将成为我今后成长道路上、工作中的指明灯。贴合孩子学习轨迹,有节奏地稳步进步,让孩子把知识学到手,用到会,举一反三,提升学习能力。一次得高分是偶然,次次考得好才是辅导的目的。
我们为你准备了【入学测试】和【考研语导学课】,检测自己当前学习进度的同时,对于即将学习的语&长难句有一个基础的认识。
其次,各年级的班主任和各学科教师通过课堂小检测、师生谈心交流等方式,对学生居家学习质量摸底和诊断评估验收,对前阶段网课期间的所学知识进行系统梳理。尊重学生在学习上存在的个体差异,有针对性地实施精准的集体补学和学生个性化的个体补学,做到“一学科一方案”,不同年级、不同班级、不同学科分类施策。结合验收情况,学校教学领导与各学科教师共同进行研讨,精准分析学情,合理调整教学进度、教学内容及教学方式,制定切实可行的线上线下教学“无缝衔接”教学方案,为做好特殊时期下教育教学的平稳过渡,于兰兰校长亲自为全体班主任作题为《做一名智慧的班主任》专题讲座。
复学前,各学科教师通过问卷调查、微信、电话、作业分析等方式对“停课不停学”期间的线上教学课程掌握进行学情摸底,填写好《线上教学摸排情况表》,并将情况汇总到各备课组,根据学情摸底的具体情况,摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点,统一制定衔接教学进度。
图形化编程是少儿编程中常见的一个分支,通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等,像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作,就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等,甚至用它来学习数理化知识。例如学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”等概念。图形化的少儿编程,增加了编程的趣味性,也降低了学习的门槛和难度。
学管老师24H群内督导学习,家长和学生本人都可以掌握自己的在读进度和掌握情况,及时调整学习状态,能够更好跟上进度学习,每一个学生都不落下。
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