总结：面对当前竞争压力越来越大的高考，各位学子还是要继续努力，关于是否要学习特长这个选择，我们也要因人而异，根据自己情况而定，但不管选择哪种方式参加高考，都离不开脚踏实地，只有摆正学习态度，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，相信大家一定可以取得一份满意的成绩。4-6岁基本就是幼儿园时期，这一时期护眼的方向就有不同了，幼儿时期养成的饮食与睡眠习惯会让孩子在幼儿园生活中受益，这一时期的护眼重点如下：
老师一般在培养学生的预习习惯时，会要求学生勾画重点并在书上做适当标记；写下自己的理解和问题等。家长这时需要做的就是及时翻看孩子的书本、笔记本或者与孩子聊一聊预习中解决的问题和存在的困难。关于复习，刚开始阶段需要家长多加配合引导和梳理，关注孩子学习进度和老师对于孩子基础知识掌握情况的反馈，帮其梳理薄弱知识点加以不断强化复习习惯，最终养成定期预习和复习，达到孩子可以自主学习的目的。
斑马思维课程是色彩明艳、特点鲜明的互动AI课，是符合这个年龄段孩子认知特点和规律的，并且每节课只有15分钟，保持在孩子可以集中注意力的时间范围里，同时，短时间的课程，坚持每天学习，能够培养孩子好的学习习惯。加上课程充满趣味、制作精良，孩子非常喜欢看，也主动看。同时，AI技术也确保给孩子精准的反馈，所以学习的内容不会太难或者过于容易，这就有效地保护了孩子的学习积极性，让孩子爱上学习。
在本科学习过程中，每个学期都有必修和核心课程，学习的内容会从从巴洛克时期的音乐到今天的现代音乐都有。此外，学生还必须参加弦乐合奏课、管弦乐课、室内乐课。这些课程的目的是让学生为管弦乐和合奏表演的世界做好准备。为了进一步培养学生，在很多情况下，来自不同管弦乐队的首席主席会教授学生管弦乐队的曲目。学生们不仅要学习本专业的乐器，还要学习其他音乐领域，如音乐史、音乐分析、和声、对位、观音、听写等，这些都是他们必修的核心专业课程。
正在这时，我参加了宝鸡和西安学员联合举办的“爱与幸福”沙龙活动，听着一位位家人述说着自己学习后的幸福，我非常地羡慕，下决心要继续习学。（郑委老师：我这几年在各地积极营造“财侣地”的“自助互助助人”的环境，其主要目的就是为了让每一位学员因为有互助的环境存在而坚持学习，一个人去爬山很难坚持，一群人去爬山就很容易坚持。人都有惰性，克服惰性，知行合一，坚持改变对每个人来说都是艰难的，需要大家相互的扶持。）
家长希望孩子考出好成绩没错，但一定要正视孩子的学习天赋，给孩子制定合理的学习目标。而不是不管孩子学习天赋如何，一股脑的都希望孩子考985、211，这是不现实的，对孩子也是极其残酷的。
