医学上有个叫注意力缺陷和多劝症(ADHD)的疾病，它播述了比较严重的注意力不集中的症状。到日前为止，造成注意力、缺陷和多动症的主要原因还不是很清楚。但是一个主要假设是，由于神经系统的失常影响了控制运动和行为的能力，以及对外都刺激进行注意的能力(注意力不集中)，并导致行为的冲动性。然而，虽然ADHD可能影响到青少年的学习，但是它和学习降得不是同一个概念，学习障碍主要是指青少年的学习能力不足导致学业的落后。实抓举措，下好推动落实“践行棋”。坚持开门整顿，抓实教育整顿举措，丰富学习途径，增强学习实效。每周一各科室负责人汇报上周整改情况和工作落实进度，分管领导进行点评、安排下一周工作任务，将党建工作与四好农村路创建中心工作结合起来，对标对表向上看，前瞻思考向前看，主动反思存在的短板不足，进一步扬优势、找差距、补短板、明方向，推动整改落实，用时代的眼光和发展的观点，抓出党建、四好农村路创建、乡村振兴等领域亮点工作，打造2022年农管局新的特色品牌。
由于居家学习，孩子线上课程增多，电子产品的使用率提高。为了防止孩子沉迷网络，家长可以与孩子共同沟通商讨制定合理的使用公约，达成一个双方都可以接受的协议。同时家长也要以身作则，控制好自己使用电子产品的时间，为孩子做出示范。
现在社会信息技术高速发展，手机，电脑，VR…让孩子完全不接触电子产品是不可能的，但是为了逃避陪伴责任，把孩子推给电子产品是极其不负责的。我发现，大部分孩子沉迷电子产品都是家长一手促成的：孩子年幼时，在哭闹时家长往往都是把手机塞到孩子手里，这样孩子会立刻马上安静下来，这种做屡试不爽。家长也仿佛发现了捷径，每次孩子哭闹或者家长有事情处理，甚至是家长为了偷懒，都把手机等电子产品塞给小孩子，等孩子年龄渐长，家长才发现，手机等电子产品“要不回来了”。
不将孩子单独留在家中，外出必须由家长陪同。教育孩子不玩火不玩电，防止发生意外。关注孩子的身心健康，每天坚持与其交流谈心。严格控制孩子玩电子产品的时间，防止其沉迷于网络。
在十年前，让孩子不着家是的网吧，他们沉迷在网吧里打游戏，而十年后，让孩子沉迷的是手机，随着科技的快速发展，电脑上能玩的游戏手机上都能玩，甚至比电脑的游戏还更多。虽然沉迷的电子产品有所不同，但造成的后果却是一样的。
假期里，家长要管好家里的手机、电脑、电视和其他电子产品，以免孩子沉迷其中无自拔。电视可以看，但是要规定时间；手机可以用，但是要把握好度。
