长期以来，由于家庭教育的概念不清晰，家庭教育的内容和方式不明确，家庭教育工作机制不完善，导致家庭教育问题凸显，不利于未成年人健康成长。梁宝萍认为，家庭教育促进法明确界定家长和其他监护人及其在家庭教育中的作用和地位，提出了“亲自养育，共同参与”，为人父母的责任不仅仅是生和养，更要注重育，在家庭教育的过程中要做到“相互促进，父母与子女共同成长”。新学期第一课，家长先进课堂。在雨花区砂子塘吉联小学，4000多名家长和教师共学家庭教育促进法，本次培训以线上线下结合的方式进行。2022年1月1日起《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
然而现实中，很多时候当孩子出现行为或情绪状况时，往往父母的情绪也被孩子的问题所激惹，愤怒、焦虑、无奈，或者悲伤。
上周，儿子突然和我说，想买一辆属于自己的自行车，开学后想自己骑车上学。我听后心里特别高兴，因为儿子在为自己的未来做打算了，就鼓励孩子说，好啊，爸爸支持你，你的学校离家3公里，骑车是很方便的。我们可以去捷安特专卖店看看，你喜欢什么样的车。儿子问我什么时候有空陪他去，于是我们约好在周三的下午去买车。儿子说，我就想买个和哈啰单车一样的就可以了，不用太好太贵的。我当时本想给孩子一些建议，我是觉得哈啰单车太普通了，短距离骑还行，骑长了其实挺费劲的，还有以后到校后孩子会发现别人都是骑的山地车之类的车，和同学们一起骑行时完全跟不上。但我打住了，我想让孩子去体验自己的选择。
但是当后面爸爸开始面无表情地对孩子，对孩子的反应，不作出任何回应的时候，宝宝开始焦虑不安，最后哇哇大哭情绪奔溃。
这是第一个前提，第二是建议孩子放下心中的矛盾、纠结、冲突。即便很渴望上学，但是自己又无能为力时，这时内心就处于一种极度矛盾和冲突中。
现在呢，社会发展了，时代不同了，家长不得不来关心孩子的学习，因为老师的作业有很多就是布置给家长的：语文作业做完了，要请家长签字；数学作业订正了，要请家长签字；语要请家长给孩子听写单词………以至于很多家长感叹：这是你上学，还是妈上学啊？妈还得陪你一起做作业。
