萃文中学李思强：此次培训，使我受益匪浅的同时也看到了自身的很多的不足之处。我将以此次培训为新的起点，不断的努力的学习优秀先进教师专家们的教学理念和教育教学经验，努力的提升自身的教育教学水平，转变陈旧落后的育人观念。不断学习新思想，新理念，为适应新时代教书育人工作打下坚实的基础，为努力提高自身的教育教学能力而不懈努力。作为一名教师，不断学习，不断努力的提升自我素养和业务能力却始终在路上，永远不会停步。在每一个不同的阶段努力钻研和学习，努力为教育事业尽自己微弱的一份力。高中班级里几十名学生，老师除了正常教学工作以外，还要做到每一名学生的学习状态心中有数。学生状态不好可以请假休息，老师却不敢轻易缺勤，否则就耽误了所有学生的学习进度，压力很大。
微笑倾听学生的反馈，赞美他热爱集体，让他作为班干部正大光明的参与班级管理，同时加以引导反馈意见不是目的要能帮学生解决问题才是有价值的，将学生的热情转移到帮助学生上，并监督他的学习。
无论什么样的方，在使用时都需要长久的坚持，以及思维意识的扭转，如果只是机械性的，完全照搬，那么就一定徒劳无获。让孩子主动爱上学习，首先家长要调整自己对学习的认识，并且平衡好工作和家庭的关系。
悟到这些，心里也就没有那么难受了，就像医生家的孩子也会生病，教师的孩子也会遇到学习问题一样，只不过他们遇到问题不会慌张，因为他们有方！看来我的学习目的有误，要学习解决问题的方和能力，而不是学习了就不会遇到问题！
1、“字母、音素、音标”三位一体的教学：字母、音素、音标三位一体教学，也称小三位一体教学。这种方把字母、音素、音标的教学有机地结合起来，首先学会26个字母，在熟读字母的基础上引出音素，在学习拼读单词时引出音标，然后将音素与音标挂钩，主要目的在于帮助学生解决发音和记忆单词的问题。
方三：回归各科目学习，借助各科目的作业，完成一定的复习任务，让自己温故而知新，保持一定的学习能力。在学习中，复习始终是不可缺少的一部分。要想让自己面对各科目学习时，少些生疏感，那么借助作业完成一定的复习就必不可少了，每天抽出一点时间，写写画画，从学过的知识中总结自己悟出的新知识，锻炼自己的思考能力，保持一定的学习能力，对自己以后的学习会有所助力。
