商丘睢县招叛逆孩子的学校

教育界有一个着名的公式：“5+2=0”，说的就是家庭教育对学校教育的影响。“5”代表学生在学校接受教育的5天时间；“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间；“0”代表教育效果。很多老师常常发出这样的感慨：“辛辛苦苦教育了5天，却难以抵挡家庭消极教育的两天。”家庭教育促进法特别强调家校协同育人。家庭教育的实施主体是家长，但是并不意味着学校就可以袖手旁观。相反，学校应以家庭教育促进法的实施为契机，积极作为，一方面助力家长提高家庭教育水平，另一方面建立良好的家校关系，让家庭教育和学校教育形成良性互动。孩子的成长需要家庭和学校的共同发力，该法明晰了家庭教育主体责任人是未成年人父母或其他监护人，同时规定地方政府、学校等也有责任和义务提供指导、做好服务。可以说为家庭教育、学校教育和社会教育提供了彼此责任边界，在边界内独立担当，而为国家培养人才，又提出了相互支持和协同的要求。于学校而言，要责无旁贷地担当起国家给予的使命，畅通学校家庭沟通渠道，继续做好家庭教育中对家长的指导，如家访活动了解孩子的成长环境、父母工作坊开展亲子沟通艺术的学习、父母读书沙龙更新父母育子理念等，共同营造对孩子温暖而有力的爱的教育。

我们都知道，在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。如果教师不了解孩子在家的情沉，家长也不知道孩子在校的表现，二者相互脱节，就会形成教育的盲区，不利于对孩子的培养。所以，家长必须与老师进行良好的沟通和交流。

1.学校教育也很重要，重要在于，它是家庭教育必不可少的补充。所有老师和父母始终站在同一条战线上，为了每个孩子全力以赴，是我们的责任，也是使命。学校教育和家庭教育，就像一辆战车上的两匹战马，相辅相成，缺一不可。家长支持老师，就是支持自己孩子的成长。

2.家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和治化管理轨道。家庭教育已不只是“家事”，而是成为国家关注和参与的“大事”。《家庭教育促进》实施后，中国家庭教育市场急速升温！家庭教育将成为下一个事业风口，家庭教育指导者专业化培训迫在眉睫！

3.一些来考家庭教育指导师的朋友，比较关注证书能不能挂靠的问题。说实在的，目前市场上可以挂靠这种证书的机构并不多，但随着家庭教育的火爆，也有一些机构需要这样的证书来挂靠。

4.以上，是我对家庭教育方面的一些浅见，衷心地期望各位家长都能成为优秀的家长，我们的孩子都能成长为优秀的人才。

5.2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施，将家庭教育由“家事”上升到“国事”的高度。《家庭教育促进》明确了家长的责任，家庭教育的根本任务是立德树人，并给出了家庭教育实施的五大要求、六大内容、九大方，给迷茫中的家长指明了家庭教育的方向。同时要求健全“家校社”协同育人机制，动用学校、社会力量，帮助家长解决“带娃难”的问题，提高家长的家庭教育水平。

目前的家庭教育误区之一就是家长的期望过高，特别是对家庭中唯一的孩子期望过高，将自己的期望强加于孩子。为此，增加孩子的课业负担，游戏、娱乐、休息的时间严重不足，严重影响儿童的身心健康。而远远超越子女实际水平和能力的教育要求，不仅影响儿童学习的积极性，也不利于儿童自信心的培养。家长付出的心血没有达到预期的效果，也增加了家长的挫败感

正所谓新年开新局，这部《促进》的出台也就意味着，从今年开始，家庭教育这一“家事”正式上升到“国事”，所有的家长必须“依带娃”了。

一个家，几代人，在钱财、时间、精力上“超量”投入，对孩子进行“超前”教育，到底值不值？当代家庭教育究竟是真的没出路，还是大家在作茧自缚？