有效的学习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。数学学科的学习,要十分重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中,当孩子作业完成以后,有时间就可以让孩子自己去看书、去发现问题,让孩子课前就对新知识有所了解,同时可以激发孩子上课时的学习兴趣。接下来是家长代表发言,优秀家长结合实例,耐心的从孩子的学习、生活等各方面分享了成功的教育经验,根据孩子的性格特点,发挥优势,帮助孩子寻找到学习的乐趣,以达到引导孩子自主学习的目的,家长们听了真是受益匪浅。
所以,沉迷于电子产品,在根本上,其实是深层心理需求没有能得到满足的结果,尤其是在家庭当中没有办获得相应的心理营养的结果。当然,我们把这些特点总结出来,绝不是为了归咎于父母,而是希望能够帮助大家更清晰地了解孩子所处的状况,以便有针对性地调整和改变,达到事半功倍的良好效果。孩子沉迷手机,家长们该如何应对呢?阳光守护APP,手机、平板的上网时间可以限制,APP的使用可以管理,还能给孩子布置作业任务。远程管理,科学有效。
还有的父母觉得孩子小,不懂事,即使没有陪在身边也可以很好的成长。甚至是提前让他们看电视,玩手机,过早沉迷在网络世界和电子产品上。但是家长们永远不会明白,这些冰冷的机器是永远无取代温暖的亲情的。
要提升孩子的学习兴趣,可以从他沉迷的某件事情开始,当孩子入学后,有的家长为了让孩子专心学习,杜绝了孩子的许多兴趣点,有的甚至没收孩子的电子产品,玩具等,认为孩子没有这些东西“分心”,自然可以专心致志地学习。而事实却适得其反,被剥夺兴趣的孩子往往做作业更加精神不振,心不在焉。很少的作业,都要花上几个小时才能完成。其实,这也很容易理解,生活是需要期待的,对大人如此,对小朋友来说也是如此,有期待才会有快乐,有期待才会有主动性。小朋友最大的期待就是他感兴趣的事情,如果你剥夺了他的期待,那他做什么事都会无精打采。
现在很多家长都会犯一个错误就是,让手机承担看护的作用。把亲子的时间用手机代替。长时间的把孩子交给“电子保姆”来看护,看似家长省心了,其实只是暂时的省心。孩子却在无形中对电子产品产生了依赖,很容易沉迷其中。
针对于这种现状,国家终于出手!中办、国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品、控制使用时长,防止网络沉迷。官媒也发表了《有孩子1天玩8小时网游!精神Y片竟长成数千亿产业?》的文章,点名腾讯的《王者荣耀》,并指出网游对未成年人在生理和心理上的双重负面影响。