有时候我在想，如果家长没那么能干，孩子会不会觉得没什么可以依仗的，就会安生多了。如果这孩子没有那么多的底气（孩子初中叛逆，同事姐姐给他调了个学校，很顺利。高中开学又调班），是不是也就想自己做出改变了。看着孩子成为自信、自立、自强的阳光大男孩时，我明白了学校对于孩子一生启迪的重要性。感谢学校让孩子成为集综合素质、应变能力、学习能力于一身的学生，让他有充分的基础能力面对今后的人生挑战。感谢八一，让孩子在这里，与美为伴，向美而行。
尊重孩子，家长不带情绪的和孩子说话，了解孩子闹着要外出的原因，了解孩子闹情绪的真正原因。并可结合孩子的理解能力，用孩子能听得懂的语言，适当告知孩子府当前举措以及其它相关的疫情情况。
1.我们的家长因方方面面的原因，忽视对孩子小时候的陪伴，孩子大一点了又想管，孩子自然是不乐意的，他们会觉得：“你凭什么管我？”从没有爱的陪伴，直接跳到管教，怎么可能不激起孩子叛逆的心？
2.如果不是因为基础能力不好，孩子补习的过程，也就是浪费时间的过程。那么家长如何弄清楚孩子成绩连续下降的原因呢？光是和老师沟通也是不够的，四年级的学生，老师建议不要补课，肯定是非常了解孩子在课堂和学校的学习能力。家长对老师的信任不够，就会认为，老师是在敷衍家长，或者老师是想执行双减策，老师不关注自己的孩子。但其实作为语文老师，我想说，成绩连续下降，老师建议家长不要补课，大概率是因为孩子的学习习惯不好。
3.在平时与家长的交流过程中，我曾经遇到过很多不同的问题，有的家长对家庭教育无所适从，孩子一闹脾气就无计可施，求助老师；有的家长明知道问题出在哪儿，应该怎么办，却没有原则，动辄就对孩子让步，或者因为自身的原因放弃曾经的计划；有的家长则由于亲子关系紧张，把矛盾转嫁给老师，让老师帮忙解决很多本该家庭中解决的问题。面对这些问题，我们真的是既无奈，又茫然，往往不知道该怎么去和家长沟通，家校矛盾的隐患也就此埋下。
4.家长就是孩子的榜样。家长专注阅读，孩子也会专注阅读；家长坚持写日记，孩子也会坚持写日记；家长检查作业马虎大意，孩子写作业时肯定会粗心；家长对孩子大吼大叫，孩子也会对别人大吼大叫……?这是多么浅显易懂的道理，然而能真正理解的家长又有多少？只有家长意识到家庭教育的重要性，才能教育好孩子，才能把孩子引向优秀、引向卓越。
5.各位家长可以对照自己的情况，寻找出合适的原因，看孩子为什么会不愿意跟自己沟通，然后再对症下药，寻找改变和突破的方。
艾特创意美术采用的是三位一体的教育方：通过孩子的心理、青少年教育的研究、名校教师共同指导，针对每个孩子的不同情况进行综合分析，切实的帮助家长和孩子解决厌学的情绪问题。
现在孩子学习压力大。很多家长会在课余时间给孩子报各种补习班，以至于孩子的空闲时间越来越少，父母并可能没有考虑孩子内心的想，最终有可能会导致孩子厌学。奇才心理小编提醒各位家长和孩子，厌学是有原因的，家长和学校一定要对症下药。
二是增强自主选择。“学习过程中的自我控制感特别重要。给孩子提供一种对学习活动的控制感，会促进学习动机。家长可让孩子自主选择学习的活动、方式，自己建立与学习有关的规则和程序。”刘学兰还建议，在学习中给孩子自主选择权，要与孩子的选择能力相匹配。“有些家长完全不给孩子选择权，不但导致孩子厌学，孩子甚至会厌世或抑郁。”
