经常有家长带着孩子来到咨询室，想让咨询师好好劝导孩子去上学，实际上孩子的问题不仅是孩子的问题，是整个环境共同作用的结果，只有家庭、学校、心理认知等共同做成改变，孩子才能有所改变。除了在学校门口短暂的偶遇之外，一些家长与孩子老师的接触次数屈指可数。成绩报告单通常是一份分数列表，附带几句简短的评语，老师顶着压力写完，再交由家长屏息而读。当双方坐下来讨论孩子的问题时，他们所针对的课业可能已经结束很久了，采取行动的最佳时机也已经过去了。
长久以来，中国的家庭教育都被诟病教育理念保守、忽视孩子的内心感受。例如，前几年被广泛议论的鸡娃式教育，反映了在高度内卷社会下家长对孩子的期望值过高从而产生了重度焦虑。家长陷入一种“既期望孩子能够德智体美劳全面发展，又害怕孩子的任务安排过重，导致与父母的关系疏远”的矛盾状态。
1.居家办公、居家学习来的太突然！家长们原本为孩子规划的补习班也不能去了，孩子学习也受影响，很多家长开始焦虑。
2.兴趣对于孩子学习和成长的重要性是毋庸置疑的，而教育工作者和父母们则需要思考，我们应如何在孩子兴趣的基础上加以正确的引导。
3.十一月得假期结束了。许多孩子正面临第二次测试。刚上幼儿园得孩子们面临着第二次得考验。9月1日开学，终于适应了一个月。放假后上幼儿园可能又要适应了。可爱得幼儿园大戏频频上演。刚入园得孩子家长应该如何缓解孩子得分离焦虑？让孩子开心上幼儿园？接下来，我们将与您讨论这个话题。我们从心理适应身体、适应行为、适应三个方面来谈谈如何帮助孩子尽快缓解入园焦虑。
4.有些孩子本身独立性较强，既没有分离焦虑，也没有紧张不安，但却仍旧不愿意入园，其原因大多是因为孩子无适应集体生活。
5.也许是突然的觉悟，意识到学习的重要性，也许是因为其他的某某，但是只要付出就会有收获，中考后出成绩考的也很理想，去到了心仪的高中，如果他这股热情劲儿一直坚持下去的话，未来一定很精彩！
三年级加上了语学科，是小学语学习中一个重要的起步阶段。“万事开头难”如果这个头没有开好，到五年级补就来不及了，更不用说后面的初中、高中了。即便，在后面的学习过程中，小盆友意识到语学习的重要性，想将以前没有打扎实的基础补回来，但那个时候，就需要小盆友投入比别人都一倍、两倍、甚至数倍的努力。
接下来，我想谈谈“预习的重要性”。孩子升入五年级，进入了小学高年级阶段，这一阶段是巩固低、中年级养成的学习习惯的同时，又要培养新的学习习惯的时段，为初中学习打好又一个基础。比如：预习。课前预习既是一种科学的学习方，同时也是一种良好的学习习惯。如果一个学生不预习或预习不充分,直接会导致课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间增加。现在，培养孩子的预习习惯，有助于提高孩子的自学能力，为初中高中的自学奠基基础，此外，预习还能丰富学生的课外知识。所以，我们家长要充分发挥我们手边的电脑、手机的作用，引导孩子正确上网查阅资料，而不是让孩子只知道用电脑、手机打游戏。
六忌：孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。
