神农架孩子上叛逆学校读书

根据我们个案经验：孩子厌学逃课、抑郁或狂躁、游戏瘾、学习动力不足、多动、自闭、叛逆、身体疾病等问题，都是父母问题的产物。凡是父母愿意接受现状，愿意配合找出导致孩子问题的自身问题原因并因此改变的，效果好而快，凡是按世俗思维只想对孩子下功夫而不愿寻找并改进自身问题的，孩子难于改变。孩子厌学家长也不要太着急，要先搞清楚孩子厌学的原因。如果是自己教育方法出了问题，那么就改变对孩子的教育，不要平时把孩子管教的太严了，太严了对孩子也并不好。要是不是自己的问题，那么问清楚孩子不上学的原因，及时帮助孩子把问题解决，这样孩子才能早点的回归校园。

我理解的家庭教育，是指父母对孩子的言传身教，以及在日常的家庭氛围下，对孩子进行的各种潜移默化的影响行为。它是每个孩子人生中最先接触到的教育，对孩子的成长起着深远而持久的影响。

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2.7、注重对孩子的心里健康教育，前面我通报的我市3月和4月死亡的30名学生中，自杀的占不小部分，近年来，农村外出务工的多了，农村的“留守儿童”增多；离婚率上升，单亲家庭孩子也相继增多。孩子由爷爷奶奶，外公外婆带着，很多只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子进行正常的学业辅导和教育引导。从表面上看，这是家庭教育的问题，然而却深深影响着学校的教育效果。学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校教育不力，却也都能在家长身上找到问题的根源。由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。请各位家长要引起重视，以免悲剧发生在我们身上。

3.今天真正的家庭教育已经不存在。当学校如此强大，父母上交所有教育的权利，心甘情愿的俯伏在学校的威权下，家庭教育最多成了学校的傀儡。看看孩子的生活空间和时间安排，都是围绕学校，上学，放学，作业，课外辅导，考试，等等。

4.材料二：中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，《家庭教育促进》的施行确实会给家庭教育指导师带来一定的“职业红利”，但当前培训机构存在借由律施行夸大宣传甚至变质操作等情况，应理性看待并及时规范家庭教育培训市场。

5.此次讲座，将围社区特别邀请了资深家庭教育导师张老师，与社区家长们一同分享家庭教育的核心意义。讲座中，张老师围绕“家庭教育的核心”为主题，由浅入深地展开讲授，以亲身教育孩子时的一些小事为切入点，突出了家庭中家长的自身修养和认知对孩子成长的影响，逐步指导家长转变教育认知。张老师还在现场设置了生活有趣的互动环节，通过一问一答的方式，让家长们亲身体会个人情绪对孩子产生的影响，引导家长们认真反思自身在家庭教育中错误的做。同时通过建立家庭教育学习交流群的方式，跟家长们共同探讨问题，与孩子共同成长。

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为进一步贯彻《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《全国家庭教育相关知识大纲》《关于指导推进家庭教育的五年规划》等文件的精神，促进家庭教育相关知识水平的提高，提升家庭教育相关知识队伍的专业素质，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，推进家庭教育相关知识系统化、规范化、专业化、科学化发展。按照国家最新发布的职业技能等级认定实施办，由教育部直属成人教育协会组织实施，面向幼儿园教师、家长等开展家庭教育咨询指导师（高级）专项培训。学员参加完所有培训内容并考试合格者，可获得权威部门人社部部署国家人事人才培训网颁发的《家庭教育咨询指导师（高级）》证书。

仪式活动中，育才小学教育集团校长麻香云宣布家庭教育指导中心成立，并在致辞中说，育才小学教育集团家庭教育指导中心经过仔细打磨，为积极回应家长对家庭教育及家庭建设的新期盼、新需求而成立。成立后，家庭教育指导中心将积极开展公益性家庭教育指导服务，广泛传播家庭教育的科学理念、知识与方，构建家校沟通互动平台，形成家校协同育人机制，营造儿童健康成长良好环境。我们选派有经验、有名望、有实力的老师担任主任，一批年富力强，善于和家长沟通的有学识的年轻人担任讲师团成员，我们特意为家长和学校教师开设了松果讲堂，邀请家庭教育专家和学校的讲师团成员一起，组成家庭教育指导服务团队为学校家长提供家庭教育知识的普及服务。