在开家长会的时候，老师让家长分析孩子们成绩下滑的原因，小明的父亲直言不讳的说道，“这还用分析啥，我家孩子成绩不好，都怪她自己太笨了！我们当家长的也只能干着急！”家长在做，孩子在看。家长这样做孩子在学习和生活中也会有样学样。有事情他们也会不反思自身，只想着到别人身上找原因。恕我直言，这样的家长很难教育好孩子。
而那些9月份出生晚一年上学的孩子，大脑发育更为完善，掌握了更多的技能，接受知识更为容易，应用知识的能力也更强，获得一个好成绩自然不在话下。
关于如何提高自信，在学习中,提高自信的方无疑是提高自己的成绩。家长要和孩子多沟通,了解孩子焦虑的“点”是什么。这样才能有的放矢的缓解考前焦虑。
许多父母在面对孩子的分离焦虑时，不知道如何是好。每天抚慰也不见孩子好转，不管不顾更像是自己“狠心”。虽然心疼孩子，但是自己除了家长的身份，也是一个需要工作的“社会人”。毕竟，不是每个家长，都可以24小时陪在孩子身边。
我的父亲，确实被这场打击重重挫伤了一顿。母亲说，父亲很多次只要一想起我和孩子，便会忍不住掉眼泪。父亲心疼我们，也担心我和孩子的未来。女儿的遭遇，一定也让刚刚步入老年的父亲生出更多的焦虑？我想，是父亲的痛苦和焦虑，以及他惯常的思维模式，让他打电话给我时，说出“哼！这事不怪你怪谁？还不是怪你！你整天急急火地，还不知足，对孩子也不上心，不是你造成的，还能是谁？以后呀，你可长个教训吧！”
第五，调动孩子上学的积极性。家长可以带领孩子做在幼儿园做过的亲子游戏，使孩子回忆起在幼儿园的快乐时光。此外，家长可以给孩子补充一些必要的文具，让孩子对返回幼儿园充满期待。
