金华金东青少年叛逆特训学校

童程童美的课程学习内容、学习进度和学习时间都是固定的，如果孩子已经学习过其它机构的课程，或者有学习过一部分的内容，那么就没有办法让老师根据孩子的情况直接接轨到对应的学习内容阶段。此类家长报课一定要更加谨慎。作业是教师精心设计送给孩子们最好的礼物，作业是孩子最真爱的劳动成果。双减政策出台后，对我们中小学教师的要求更高了。我们必须潜心思考，如何能提高学生的学习效率?在减轻学生作业负担的同时，保证孩子们所学知识的掌握和巩固。作业少了，质量不但不能下降，还要提升。那么如何做到在作业量不大的前提下效率提高，还要让学生达到巩固和记忆的目的。这就是教师迫切需要解决的问题。我校英语组的老师们也就这一问题展开了一次深入浅出的研讨活动。

做好以上四步方，确实可以有效疏导孩子的厌学情绪，帮助孩子应对开学季压力，但从专业的青少年心理角度分析，考虑到不同的家庭环境和性格影响，家长其实还有更好的选择。

多动症的孩子，由于无专心于学习，不仅成绩差还厌学逃课、扰乱课堂秩序，常常受到老师的批评，这样也会给家长带来更多的麻烦，很多家长在开家长会时，还会因此会被老师单独就去谈话，使家长既羞愧又恼火，家长回家后便会对孩子进行责骂和棍棒教育，这样会使孩子有更强的反抗心理，也会在孩子的心里形成阴影。

上课听不懂;作业不会做;在陌生同学面前羞于提问;教师天天批评，有时还会向家长告状，而家长得知后又是一顿臭骂。若家长没有及时发现，长此以往孩子会开始自闭、自卑、厌学甚至逃学，结果导致对学习产生抗拒没有兴趣。这些孩子听到的都是批评指责，都没有切实的帮助到他们，所以开始变的不爱讲话，用网络游戏等等来躲避让他们厌烦的学习，心理得到一时的轻松，却导致耽误了学业。

很多孩子自理能力太差，这是导致他们不合群的原因，遇到这种情况，家长应该学会放手，让孩子学会独立生活，不要小看家务事，孩子的能力便是从点滴的事情中积累的，家长应该要给予孩子学习的机会。

不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，大考之后撕书烧书等等，这些都是最可悲的。