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叛逆孩子管教学校教育如何弄

当时学校的校长副校长和教导主任都很硬气,说有什么事儿跟我们说,然后打电话报了警,派出所民警到场了解情况后,对学生家长一顿狂骂,“你们是不是傻?这是老师管孩子,为了他好也为了你们好,傻啊?再闹事儿,一块儿抓了!”这几个家长立刻灰熘熘地走了。后来学校决定让这个学生停课一周并做出深刻检查才能复课,这一决定最后被不折不扣地执行了。其实家长忽略了***重要的一点,就是很多时候家长才是导致孩子出现叛逆行为的重要因素。因此单纯的改变孩子,而家长还停留在原地的话,孩子的情况依然得不到解决,这也是孩子从叛逆学校回到家后反弹的直接原因。因此思图励志教育学校结合众多案例分析,特别开设了家庭训练营,针对每个家庭的不同情况,一对一制定家庭训练计划,让每个家庭享受到“私人定制”的教育。家长和孩子同步提升,才是亲子关系进步的关键。℡???????????

我觉得选定一家寄宿机构最直接的原因是能好好复习,上岸才是目的。只要学习氛围浓厚,整体环境适合学习,价格能够接受就可以。研创就是刚好满足了我的这些需求,所以选择研创也是理所当然。

紧接着,徐欢欢副校长给我们全面介绍了学校的情况。特别让我欣喜的是徐副校长所介绍的学校特色课程:为幼小衔接所设计的学习准备期的课程(游戏方式,设计了四个关卡,真是太好玩了),为个性化发展孩子而设计的快乐活动日拓展课,为提高孩子阅读能力而设计的书海畅游(通过阅读打卡和记录,竞赛等活动激发学生兴趣,真的很有创造力),为解决家长无法及时接孩子而设计的放学后看护课程(小蓝鲸系列课程、活动和辅导等)。从这些课程的规划和设计上看,学校真的很有心(体贴孩子和家长),也很专业(考虑全面,设计合理有创造性)。

当我们制定了一个学习的目标,接下来就要恰当地安排学习的计划:怎么学、分几个阶段、如何有序进行、怎样按时达到目的?

家庭教育是润物细无声的,它的形式和学校教育也不一样,它渗透到平时生活的方方面面,我们不能弱化它,也不必放大它。孩子在成长过程中,书本知识、行为习惯、思想品德、娱乐活动甚至身体锻炼等等,都是在学校里吸收成长的,也应该在学校里吸收成长,因为学校更加专业。而且从时间上来看,孩子在学校里的时间也是远大于在家里的时间。所以,无论从你所说的哪个侧重点来看,学校在孩子的教育问题上,都有义不容辞的主导作用。当然,该家长需要提供和配合的,家长也该尽力而为。我认为这才是一个良性的教育体系。

戏剧是阅读的展现也是写作的辅助,透过戏剧的方式,可以让阅读经典故事变得更加立体、多元让孩子得到滋养的同时也让他们爱上阅读、爱上写作、爱上戏剧。

在孩子的学习过程中要多些“掌声”,少些呵斥。刚入初中的孩子们是有愿景和期许的,他们想在各方面得到他人的尊重和认可,起初大多数孩子都会高高兴兴地去上学,放学后及时完成老师布置的作业,也会和我们谈班上的奇闻趣事,此时,我们不论多忙都要有热情中肯的夸奖,很可能你的某一句表扬的话语就改变了孩子的学习的态度和认知,甚至是孩子的前途。孩子的学习成绩不理想或者暂时遇到了瓶颈期时,更需要你的理解和支持。国学大师季羡林先生原本是一个懦弱自卑不求上进的孩子,求学期间由于得到当时山东大学校长的表扬,使他的思想和性情发生了重大变化:变得自信,变得更加发奋图强。

18.学习态度端正了,学习成绩一定会提高。今年,我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化:作业比以前认真了,对学习感兴趣了,能主动学习了,我们有信心,xx就这样努力下去,一定是学习最棒的!

(责任编辑:王毅 CN096)