漯河舞阳孩子叛逆学校课程
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- 来源:僵尸
小学教育和初中教育都属于养成教育。“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育,包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,还包括语言习惯、思维习惯的培养。小学教育为“良好习惯养成+初步的智力培养”,是唤醒孩子本能潜力的一种教育模式,利用本能让孩子自愿学习。初中则进入了中学学习阶段,为中学教育的初级阶段,是向高中过渡的一个时期,对初中学生更侧重于“学习方法+意志品质”的培养。因而,在初中以后,老师在教学中更注意启发学生独立思考问题的能力,也更注重培养孩子的自觉性。其实,我们要的是能“换位思考”,掌握孩子的真实心理状态,理解孩子的立场和思维。就会改变现状,帮助孩子爱上学习了。
首先必须先得定位好,家长和学校(学校就用老师来代替吧,毕竟孩子在学校是和老师相处)的角色,家长对孩子而言是承担孩子成长的“土壤”和“根”,孩子主要品格、性格其实由家庭来负责,父母的言传身教、家庭氛围的营造。老师只是孩子某个阶段的陪伴者,更多是知识传授。这一点家长要清晰,不要以为把孩子放学校就是老师的事情了。比如,在外面我们如果遇到了熊孩子,人们通常会说这孩子父母没教好,不可能说这孩子的老师没教好。所以培养孩子主要责任在父母而不是老师。定位好了就要来看看家校如何连接。
1.要说孩子叛逆期的学校哪里好,还是得这种正规学校,几个月就能回来了,不说完全治好了孩子这种坏毛病。至少不会再以命相逼,追求过高质量的生活了,也开始懂得理解我们的不易了。
2.家长应该多反向思考,老师严厉教育孩子的目的只要不是恶意的,就不应该责怪老师,而是应该辅助老师管好孩子的学习,让他们都能健康茁壮成长。培养下一代是一个巨大工程,学校的作用不可替代,其力度超越家庭百倍。
3.上课,她同学的孩子a调皮,把我儿子推到铸铁暖气片上,额头被暖气片划伤流了满头的血,直到我感到学校,孩子在老师办公室里站着自己用手捂着伤口,老师还是和她的同学谈笑风生。
4.私家车接送孩子上下学,请遵守交警、学校值勤人员或家长护学岗的疏导,在规定时段、规定地点接送孩子上下学,即送(接)即走,避免学校周边人员聚集。
5.上周,学校组织在线上开家长会,老师点了我们儿子的名。科学老师说,他明明有实力,没有发挥出来,是什么原因要想一想。批评完老师还加了句:孩子的妈妈经常给他买一些杂志,非常好,大家可以学习。事后我跟老师又交流了几句。我想,家长有时候主动跟老师交流频繁,老师才能全方面的看待孩子。
没有班主任,Dean会关注孩子们,家长和孩子也可以找Dean、心理老师或者任课老师沟通。(女儿班上就有同学喜欢找心理老师聊天,学校的三位心理老师都是年轻的中国留学生,有一位哈佛姐姐尤其受他们喜欢。)
可最让我忍受不了的是,某一天我下班回家,看到门口的垃圾桶里有烟把儿,我当时还纳闷,孩子爸爸早就把烟给戒了,这是哪来的,直到我进了门,看到孩子刻意躲着我,而我也在给她洗衣服的时候闻到了烟味,我才知道原来他早就背着我偷偷吸烟了,他才十三岁啊!我教育他,他还跟我顶嘴,甚至说出离家出走这种话,我虽然心疼,可还是知道像他这样,是应该送到叛逆孩子问题学校,让那些老师好好管教管教他。
除了安全问题,面对叛逆的孩子,家长们在纠结要不要送孩子到叛逆孩子的学校进行封闭式教育时,难免会考虑一个问题。
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