济宁汶上叛逆青少年全封闭改造学校
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毕竟父母对孩子成绩的学习的重视也是对老师的一种激励,老师也能在家长身上看到自己的努力没有白费,这样的孩子又怎么不会受到老师的偏爱呢?每一个父母都非常希望自己的孩子是一个聪慧的孩子,学习成绩也是顶哌哌。毕竟一个优异的学习成绩,会决定到孩子今后的人生发展的。
即便对于上了大学的十七、八岁孩子,家长还是不愿撒手、管这管那、买这买那,忙得不亦乐乎;换句话说,他们就是想赖着不走,继续控制孩子。
1.教育心理学家本杰明·布鲁姆曾经发现,小学生出现厌学、学习吃力等现象,60%以上的原因可以归结为孩子在年龄较小时,家长对孩子的阅读训练开展不足。所以说,从2岁开始带着孩子看书都算晚了,建议从孩子出生时就开始。
2.但孩子表现出厌学的时候,应多倾听孩子的心声,是什么原因导致孩子厌学?父母要主动地去了解孩子的内心世界,和孩子沟通交流,帮助孩子解决问题。
3.区别只在于,有的孩子认识到上学的重要性,于是坚持了;有的孩子被上学的苦累压垮了,所以屈服了。如何让孩子认识到上学的重要性,这是所有家长必须要做好的一件事情。
4.当孩子产生不想上学念头的时候,最好的解决办不是打骂,也不是乱讲一大通道理,因为这些做都无彻底解决孩子内心的问题,此时一定要采取触动孩子灵魂、直达孩子心灵深处的教育方,否则,就不能起到标本兼治的教育效果。
5.为人父母,都不愿看到自己的孩子受难。但是,孩子的成长,遭受困难和挫折,是必经的过程。如果我们在孩子遇到麻烦时,总是第一时间冲上去,为孩子解决问题,孩子得不到成长的机会,会让他养成依赖的习惯。
所以,家长们首先要调节好自己的心态,才能让孩子感觉安心,乖乖上学。如果有一部分家长实在是对自己孩子不放心,不妨试试通过高科技产品去缓解自己的焦虑。家长们的焦虑无非就是害怕新入学的孩子不适应校园生活,或者是孩子离开自己身边会发生意外,所以只要解决好这两个问题,那焦虑情绪自然能得到缓解。
如果这个时候,孩子能第一时间想到家长,并且和父母沟通的话,说明父母给他带来了很强的安全感和信任感。反观一些经常批评孩子的家长,孩子遇到问题也不愿主动说出来,亲子关系会变得越来越生疏。
但在缺失安全感的孩子面前,这些代价的诱惑力很有限,也许短暂地“听话”可以做到,但心理上的抗拒或情绪上的抵触并未消除,厌学或畏忌上学的负面情绪使他很难融入群体生活中,“经常不愿意上学”逐渐成为常态。
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