但是现如今的幼儿园似乎已经“变味了”，很多幼儿园还会打出“与小学接轨”的标榜来吸引家长们将孩子送到幼儿园上学。在孩子上幼儿园的过程中，会教一些小学的课程。这是我最近一直在思考的问题。作为十年生活在北京的北漂人，我们今年也面临着没户口孩子没办法上学的问题。之前我一直没有为孩子上学做过任何打算，觉得还有很长时间而且也是比较随性的那种，但是随着时间的推移弊病逐渐显现出来。目前我们家面临着孩子幼升小是回老家上学还是继续在北京上学这样的问题，但好像都没有什么很完美的解决方案。
对于在小学阶段学习习惯出现较多问题的孩子，则需要我们家长细心捕捉孩子坏习惯形成的根源，把教育的重点放在对孩子习惯的纠错上。因为一个坏习惯的更正，就意味着一堆问题的解决。
1．充分发挥父母的榜样作用。以身作则。爱学习是父母的鼓励。在学习氛围浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习产生浓厚的兴趣。家长和孩子一起学习。新上学的孩子自律性较差，更关心孩子的学习，了解孩子的功课，及时帮助改正错误。
总之，教育孩子的责任，要由学校和家庭共同承担，要有老师和家长的密切配合。我希望家长朋友回去之后，多花一点心思观察孩子的一切，多花一点精力在孩子身上，多用一点智慧在孩子的成长过程之中。只要学校、家庭共同努力，形成一股强大的教育合力，我相信，你的孩子一定能够健康快乐地成长，安安心心的学习，实实在在的进步。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。我们班有很多家长很不错，经常发信息、打电话询问情况。这样做，对教育孩子其实是很有帮助的。/p>
我曾经也是教育出身，小学老师面临的是一教室很多孩子，他们没有那么多时间像幼儿园一样，一个一个孩子的去管理，他们也不嫌弃学习成绩不好的孩子，但是他们会很不喜欢那些不重视孩子学习的家长。
