返校后，各学院辅导员老师以“学习航天精神，汲取奋进力量”为主题，通过观看视频和PPT讲解方式，讲述中国航天发展历程，航天工程的重要性以及航天精神的内涵，使学生更加深入了解了我国航天事业的发展，对航天精神有了深刻的认识，从而激发学生学习动力，发扬航天精神，培养学生特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。学习篇是家庭教育和亲子关系第六大主题，学习对于个人的作用怎样强调都不为过，只是学习的长久驱动必然来自内心的力量。家庭教育和亲子关系里，学习是第六个主题，也是重要性最低的主题。如果家长培养了善于沟通、喜爱阅读、享受美食、巧于游戏和热衷运动的孩子，我想家长便会培养出一个完整的人，这样一个人天生就是终身热爱学习的。
许多孩子放假回到家的时候，大量的时间都会花在手机、电脑等各种电子产品上。追剧、玩游戏，家长看到忍不住都头疼。孩子空闲时间被手机支配，难以抵抗游戏以及社交软件的诱惑，势必会影响学习的进度和效率，家庭作业等学习任务甚至拖到假期快要结束时才去慌慌张张地完成。因此防止沉迷手机对于孩子来说是非常重要的。家长也要懂得用恰当的方式去引导孩子。
1.辽宁省教育厅近日出台《辽宁省预防中小学生沉迷网络游戏九项措施》，要求全省中小学校每学期至少开展一次防沉迷网络游戏专题教育，建议家长在智能电子产品中安装中小学生网络保护相关软件等，切实做好预防中小学生沉迷网络游戏工作，促进学生健康成长。
2.在没有定节假日的情况下，未成年人一周仅有3个小时可以接触网络游戏，国家新闻出版署刚刚下发的这份通知，被网友们称为“史上最严”网游新规。为何要有这样的规定出台？网游凭借哪些套路让孩子深陷其中不能自拔？沉迷网游会对孩子的身心造成何种伤害？防止未成年人沉迷网游，游戏企业、家庭、学校，各方又需要付出怎样的努力？
3.小瞎子在接受了“我”的生活资助后，仍旧坏心不改，企图以诛心之论继续祸害“我”的人生，终是作茧自缚，沉迷仇恨不能自拔，一生不得解脱。
4.人格特征与网络游戏成瘾密切相关：如孤独和内向、社会抑制、攻击性和敌意倾向，感觉寻求以及自我控制的降低。很多的青少年沉迷电子产品的主要原因是网络游戏的原因，可能这些青少年在生活中属于同伴关系缺少，不善于人际交往，或者比较难以相处等原因，导致在现实中难以得到网络中给与的体验。
5.五、在网络安全方面。各地各校要利用线上教学期间开展网络安全教育培训，教育孩子正确使用网络参加线上学习，防止电信诈骗；严禁在网络上发布、转发虚假信息；合理利用各类电子产品，不浏览不健康网页、不沉迷网络。
首先来说策控制吧，如今电子产品泛滥，各种手游层出不穷，确实对于未成年人来说，有一种迷恋式的沉迷，无控制的想玩游戏，或者看那些短视频，如何从策层面去杜绝此类问题？个人认为在现在人脸识别方便的情况下，如果有可能，可以从6岁开始对未成年人实行人脸系统认证，所有游戏串联人脸识别端口，任何游戏每次登陆都需要人脸识别，以此防止未成年人沉迷游戏（以上方式可能实现难度较大，但是个人认为是最有效的防止办）。其次对于租赁此类帐号的商家，加大处罚力度，杜绝商家以此作为商机赚取利益。
现如今，手机、电脑等电子产品在带来便利的同时也容易让人沉迷。如果觉得手机、游戏阻碍了你学习的步伐，请在学习时，把手机放在看不见的地方吧。为了解决这个问题，学校还专门设有自习室，你可以放下手机，到自习室去学习，相信里面良好的学习氛围能激起你对学习的热情。悄悄告诉你，在山顶（超市旁）和明辨楼（明辨四栋4楼）都设有自习室哦，快快去学习吧！
中学生家长要建立平等民主的亲子关系，培养孩子正确的学业态度和应试心理，适度开展性别教育，加强伦理道德教育和信息素养教育。家长克服片面的应试思想，引导子女培养广泛的兴趣爱好、健康的审美追求和良好的学习习惯，引导孩子在家中完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事适宜的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络，切实消除“学校减负、家长增负”的现象。
