黄冈武穴对叛逆期孩子学校

对孩子们来说，作业是日常学习任务的一部分。但是作业也经常成为孩子们学习的障碍，很多孩子不理解作业的意义，感到厌恶，甚至讨厌学习。(你知道的)。关口以系统的思维分析了作业的意义，正视了写作作业的重要性。在关卡的理解中，写作业的最终目的是帮助自己掌握知识，锻炼思维。同时，关卡可以看到写作业这种行为背后的本质。带着这种思维做作业，一定能事半功倍。这也是形成良好学习态度的开始。荀子曰：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”在同学们的日常学习当中，一个个细小的学习习惯，看似不经意，实则是巨大差距的直接来源。好的习惯足以成就一名学霸，而坏的习惯则可能成为学习路上最大的绊脚石。出身数学研究与数学教育，担任兰州海亮教育园区总校长的刘信生先生就曾多次向同学们强调数学学习中“几个本儿”的重要性。有没有笔记本、草稿本、改错本、作业本，有没有不同颜色的详细笔记、清晰规范的尺规作图、体现思维的工整草稿、归纳总结的错题集锦，也许就是你能不能拿奖的关键所在！

孩子专注力差，是否存在生理问题，是否缺少维生素，还是过早接触电子产品而沉迷于电视与游戏。因此而无认真的学习从事。或者严重的听而不闻，完全沉浸在自己的小世界中，没有回音。这样的不集中就有问题了，可能存在心理问题需要找专业的医生为其诊断。一般来说，孩子专注力差通过后天的引导与训练都是可以改善好的。

家住渝北区的先生表示，自己的孩子目前正在读小学4年级，一直以来，他都不允许孩子打游戏，对于孩子玩电子产品的时间，他与妻子都有严格的规定，专门给孩子买了一个iPad，并设置了使用时间。对于国家出台的策，先生认为很有必要，他将继续约束孩子使用电子产品的时间，希望孩子能多参加户外活动，而不是沉迷于网络或者游戏。

这些亲“童”规划辅以本地四季如夏的天气让孩子全年都可以安心悠闲的进行户外活动。因此孩子的身体素质好，不容易生病。这种种建设给儿童提供了舒适的成长环境。据一位新加坡移民母亲所诉，她认为丰富的户外环境能避免儿童沉迷于电子产品，因此他十分满意。

长期沉浸于电子产品中的孩子，不仅诱发疾病、引发情绪爆发，还会误导价值观。因为沉迷游戏，减少了与现实世界的沟通，甚至产生自闭。

现在社会信息技术高速发展，手机，电脑，VR…让孩子完全不接触电子产品是不可能的，但是为了逃避陪伴责任，把孩子推给电子产品是极其不负责的。我发现，大部分孩子沉迷电子产品都是家长一手促成的：孩子年幼时，在哭闹时家长往往都是把手机塞到孩子手里，这样孩子会立刻马上安静下来，这种做屡试不爽。家长也仿佛发现了捷径，每次孩子哭闹或者家长有事情处理，甚至是家长为了偷懒，都把手机等电子产品塞给小孩子，等孩子年龄渐长，家长才发现，手机等电子产品“要不回来了”。