此外，学校一开始就和孩子父母进行了沟通，一开始是副校长，接下来是正校长，只不过学校没法给她调查结论，她老公还进去呆了6个多小时，晚上没有让他们呆着，可能这就是孩子母亲认为的“赶出来”。可是当孩子回到家里给父母诉说了自己的委屈，那就应该第一时间带着孩子去学校，找老师和生事同学进行协商处理，给足孩子安全感。
为此，学校专门为老校长开了一间工作室，让他继续为孩子们的成长和学校的发展发挥余热。每次到学校来，不光学生围着他问这问那，很多老师也抓住机会向他请教。
这是我第一次参加家长学校，通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
另外一方面就是对于学校的考察也很重要，对于学校的考察需要家长和孩子共同进行，花费一些时间和力气去找到真正适合孩子的学校。
而且，说实话，这个社会对教师真的越来越不友好。有些家长把孩子送到学校，自己当起了“甩手掌柜”，面对学生的顽皮，教师大部分会与家长进行沟通，但得到的回复往往都是“老师麻烦你费心了，多管管我家孩子，他要不听话随便你打骂”。但当你真正管教的时候，家长瞬间变成慈父慈母“你凭什么训我家孩子，这是对他人格的侮辱，他还这么小，你为什么不能好好说”。
也就是说孩子放学后以及家长下班前这段时间，由学校组织学生继续留在教室自习，并且有老师进行监督看管，孩子可以利用这段时间完成家庭作业，这样一来，解决了作业、孩子接送等众多问题。
