其实家长首先应该从心里改变一种想法孩子厌学的主要原因是老师错误的教育方法“体罚”（即使这件事与孩子很有关系）。家长不要经常当着孩子的面提起，她在幼儿园里曾经的不愉快的经历，这样会给孩子一个心理暗示，让她觉得她不想去幼儿园是因为幼儿园的老师凶……孩子的记忆并不牢固，对于不愉快的事不会记忆太长时间，作为家长应该帮助孩子淡忘阴暗的记忆。多跟她讲讲幼儿园里有趣的故事，但要切忌：讲完故事加上一句“你看幼儿园多好啊，我们去幼儿园吧”因为你的一句话让她产生恐惧会把刚才所有的故事中愉快情节冲淡，而起不到应有的效果。慢慢来，可以咨询一下心理辅导专家，最好是家长来完成这个辅导过程。有人说一个优秀孩子的背后总是少不了狠心的父母，很多家长希望能让孩子在快乐当中学习，即使考试成绩不理想，也远没有他们快乐的童年重要，但一个优秀的孩子背后却总能看到在不断推着孩子学习的家长，两种家长都是家长之间有什么区别呢？
那么这个孩子焦虑的情绪来自哪里啊？原来是在家上网课，妈妈监督了，还装了摄像头，孩子还没咋动一下，妈妈就开始提醒了，又扣橡皮了。孩子感觉360度被监控，觉得压力特别大。
从两个方面分析了我不喜欢语课的原因:(1)教师因素:当今传授知识的教学方是“灌溉”它不能激励学生感受语，也不能教会他们如何学习语。教学步骤是公式化的，课堂上说得多，学生被允许少参与，导致被动接受和被动思考。(二)学生自身因素:语基础差你学得越多，你就越不能理解、记住和失去信心，从而对老师和他正在教的东西产生恐惧和厌倦。因此，兴趣是学习所有知识的最初动力。受兴趣驱使，你有勇气克服所有困难。如果你失去兴趣，它不仅会成为学习的阻力，还会造成心理压力，影响未来的发展。因此，培养学生的语学习兴趣是搞好课堂教学的关键，也是调动学生积极性的基本条件。二，学生对教师主动性和主动性重要性的认识
根据医学上的说，头脑中形成的情绪很容易扰乱身体的免疫系统和体内的氨基酸平衡，导致疾病。如果您的孩子不期待在冬天上幼儿园，但却被父母逼着去上学，他或她可能会因为焦虑而更经常地生病。
在教师的带领下，中班的孩子们积极参加我是小小志愿者，学习雷锋叔叔不怕苦、不怕累的精神。进入社区街道了解垃圾分类的重要性拾垃圾等行动路遇路人不断夸赞!
在现在这个“浮躁”的社会，家庭教育的重要性也越来越凸显。当班主任的几年，碰到很多问题学生，自己也可以总结是因为背后有一个问题家庭。但在学生或家长求助时，我应该给与怎样专业的指导或帮助，我却不得而知，所以我决定了报名学习家庭教育指导师。
